為什么重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校這么受歡迎？重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校憑借著專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式，不斷整合優(yōu)秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供專業(yè)化、全方位的教育服務(wù)。

為什么重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校這么受歡迎？

1.實(shí)力鑄就品牌

早在2000年，培訓(xùn)學(xué)校就開始了企業(yè)化的經(jīng)營(yíng)模式，把家庭教育、素質(zhì)教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為重慶具有影響力的本土教育機(jī)構(gòu)。

2.師資力量雄厚，團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作

所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才培訓(xùn)學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。三中英才培訓(xùn)學(xué)校的教師熱愛教育事業(yè)，有教學(xué)天賦，表達(dá)能力特別強(qiáng)。具有創(chuàng)新思想，教學(xué)思想先進(jìn)，思維活躍，有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。

3.關(guān)懷學(xué)生心理健康，關(guān)注家庭教育

三中英才培訓(xùn)學(xué)校不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的心理健康問題，關(guān)注良好的家庭環(huán)境及科學(xué)的家庭教育方式促進(jìn)是孩子健康成長(zhǎng)的樂園，三中英才培訓(xùn)學(xué)校有專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、溝通、具體科目的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，為家長(zhǎng)提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，首先要關(guān)注家庭環(huán)境、父母的教育理念、性格、處世的態(tài)度等等，只有改變了父母，才能改變孩子。三中英才培訓(xùn)學(xué)校時(shí)時(shí)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一天。

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三中英才課程體系介紹：

隨著課程體系的不斷優(yōu)化升級(jí)，機(jī)構(gòu)面向重慶中小學(xué)生開設(shè)的課程可以分為兩個(gè)模塊，分別是少兒素養(yǎng)課程和中學(xué)生學(xué)科輔導(dǎo)。

各模塊課程詳情如下：

青少兒素養(yǎng)課程：面向少兒和青少兒階段的孩子開設(shè)，剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的孩子是培養(yǎng)素養(yǎng)能力的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段的孩子大腦思維正在發(fā)育階段，過節(jié)接觸學(xué)科知識(shí)并不會(huì)起到促進(jìn)的左右。所以教研團(tuán)隊(duì)在課程體系的研發(fā)上，深入分析各個(gè)年齡階段孩子需要的是素養(yǎng)能力，圍繞素養(yǎng)能力進(jìn)行課程的打造。

具體的素養(yǎng)課程根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容不同可以劃分為：少兒美術(shù)課程、少兒編程課程、少兒書法課程、少兒表達(dá)課程。這些課程的能力培養(yǎng)都是為后期成長(zhǎng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的，通過素養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)，孩子可以收獲邏輯思維能力、創(chuàng)作能力、寫字能力、表達(dá)能力等等。

中學(xué)生學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)：學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)也是英才機(jī)構(gòu)的主做項(xiàng)目之一，在學(xué)科課程中機(jī)構(gòu)有一批實(shí)力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在學(xué)科課程中，根據(jù)學(xué)習(xí)的模式可以分為全日制、一對(duì)一、小班課等形式，主要教學(xué)內(nèi)容就是圍繞薄弱學(xué)科進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞。

拓展閱讀：高中選科誤區(qū)。

過于追求廣泛學(xué)科涵蓋。

有些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)未來的職業(yè)道路和規(guī)劃缺乏準(zhǔn)備，擔(dān)心高考志愿受限，因此盲目選擇涵蓋范圍廣泛的組合。專業(yè)覆蓋率只是選擇學(xué)科時(shí)的一個(gè)因素，單方面追求是不可取的。盡管“物理、化學(xué)、政治”組合的專業(yè)覆蓋面最廣，但學(xué)習(xí)難度也很大，分?jǐn)?shù)偏難，對(duì)考生的綜合學(xué)習(xí)能力要求較高。

從高中入學(xué)之初就開始規(guī)劃職業(yè)生涯是非常重要的。越來越多的專業(yè)對(duì)選擇學(xué)科有明確要求，所以在選擇學(xué)科之前先選擇專業(yè)可能成為未來必經(jīng)之路，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性不言而喻。

學(xué)生可以積極參與社會(huì)實(shí)踐。接觸不同的職業(yè)，通過多種渠道了解職業(yè)情況，明確自己的興趣和目標(biāo)，有助于科學(xué)選擇學(xué)科。

完全基于個(gè)人興趣。

“從興趣出發(fā)”固然重要，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。六門學(xué)科幾乎涉及生活的方方面面，去找到自己真正感興趣的學(xué)科內(nèi)容并不難。但是，興趣傾向的評(píng)定不能過于主觀。

可以借助專業(yè)評(píng)估工具進(jìn)行綜合評(píng)估。建議學(xué)生和家長(zhǎng)多了解興趣傾向的知識(shí)，可以利用一些專業(yè)評(píng)估工具進(jìn)行綜合評(píng)估。

從后期報(bào)志愿和選專業(yè)的角度考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。以自主招生和熱門的醫(yī)學(xué)專業(yè)為例，如果考生想報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，除了護(hù)理學(xué)和助產(chǎn)學(xué)專業(yè)不要求必選物理外，其余56個(gè)專業(yè)都要求必選物理，部分專業(yè)還要求必選化學(xué)。

如果考生不進(jìn)行志愿規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，高考再取得高分，對(duì)理想的專業(yè)也只能望洋興嘆。

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