北京新東方一對(duì)一藝考生高考文化課提分效果怎么樣？參加輔導(dǎo)班或課外補(bǔ)習(xí)是有效補(bǔ)習(xí)文化課的一種途徑，藝考生可以選擇專門針對(duì)文化課的輔導(dǎo)班或補(bǔ)習(xí)班，獲取個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

藝考文化課提分的技巧細(xì)節(jié)分析：注意提分方式

針對(duì)以上三門功課的學(xué)習(xí)，有不同的背誦方法和技巧。對(duì)于英語，有基礎(chǔ)的可以直接學(xué)習(xí)語法，沒有基礎(chǔ)的可以通過背單詞來提高詞匯量。對(duì)于完全沒有基礎(chǔ)的同學(xué)，可以從初一的單詞開始背，只需掌握不認(rèn)識(shí)的單詞即可。

對(duì)于數(shù)學(xué)，重點(diǎn)是背誦公式。公式是基礎(chǔ)，掌握了公式后，在后期刷題的過程中只需運(yùn)用即可。對(duì)于語文來說，背誦的內(nèi)容可能只占10分，但這也可能決定你的去留。對(duì)于文化課成績(jī)不理想的同學(xué)，要記住“撿分原則”，盡量拿到能得分的地方。

因此，以上三門功課都強(qiáng)調(diào)背誦，特別是英語單詞。高考時(shí)，我重復(fù)背誦了所有必修課本的單詞，幾乎每天背誦200個(gè)左右。這個(gè)背單詞的習(xí)慣一直延續(xù)至今，有時(shí)甚至每天背誦500個(gè)單詞，甚至在夢(mèng)里都在讀單詞。

對(duì)于文綜，一個(gè)好的辦法是設(shè)身處地地思考。比如，背歷史時(shí)，可以將自己放進(jìn)歷史場(chǎng)景，想象自己是秦始皇，滅六國(guó)、筑長(zhǎng)城，將知識(shí)想象成人生回顧。同樣地，政治可以把自己設(shè)想為政治家，想象自己如何治理國(guó)家。對(duì)于理綜，要熟記各種公式，尤其是化學(xué)和物理。掌握了公式，就能夠在做題時(shí)靈活應(yīng)用，否則就很難著手解題。

總之，針對(duì)以上三門功課的學(xué)習(xí)，背誦是一個(gè)重要的方法。選擇適合自己的背誦技巧，并始終保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠提高成績(jī)和應(yīng)對(duì)高考。

北京新東方高中一對(duì)一是新東方高中教育高端品牌，專注于為高中學(xué)生提供全科一對(duì)一輔導(dǎo)，制定專屬的針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，直擊知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，真正實(shí)施個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)模式。

北京新東方高中一對(duì)一致力于強(qiáng)化多元的視角與價(jià)值觀，我們以尊重學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、以學(xué)生培養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生放眼世界的胸懷、激發(fā)學(xué)生追求未來的熱情、讓學(xué)生在課堂上得到快樂的體驗(yàn)。

適用對(duì)象：藝考生/藝術(shù)生

課程亮點(diǎn)：一對(duì)一藝考生文化課輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：針對(duì)藝考生定制的文化課課程，結(jié)合藝考生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)性授課。

針對(duì)學(xué)習(xí)：長(zhǎng)補(bǔ)課無效果，馬虎大意，偏科，浮躁，成績(jī)上不去，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，逃學(xué)，叛逆，學(xué)習(xí)無目標(biāo)，注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣差等學(xué)員，成績(jī)中等上不去，成績(jī)優(yōu)秀想進(jìn)一流高校。

教學(xué)特色：8大教學(xué)法，5大學(xué)習(xí)法，每周一考。

授課模式：一對(duì)一全日制班課。

補(bǔ)習(xí)科目：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語，語文，地理，歷史，政治，生物，作文。

課程內(nèi)容：量身定制模考題目，突出題目的綜合性強(qiáng)，和廣泛的知識(shí)點(diǎn)考察，幫忙精準(zhǔn)的查漏補(bǔ)缺。輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)方面,要求要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，將分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,幫助學(xué)生重新梳理知識(shí)、完善知識(shí)的整合與重組。對(duì)函數(shù)、解析幾何、集合與常用邏輯用語、復(fù)數(shù)、平面向量及推理與證明等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。結(jié)合藝考藝術(shù)集訓(xùn)和相應(yīng)院校文化課要求，針對(duì)性輔導(dǎo)藝考生文化課，抓穩(wěn)基礎(chǔ)知識(shí)分?jǐn)?shù)，做題用對(duì)方法。

第1步：進(jìn)門測(cè)驗(yàn)課前檢查學(xué)員的掌握情況,解決遺留問題和作業(yè)問題;幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶。

第2步：講授新課結(jié)合每堂課的設(shè)置講新課,并通過例題講解幫助學(xué)員掌握答題方法。

第3步：課堂落實(shí)通過課堂練習(xí)檢查學(xué)員對(duì)新知識(shí)的掌握情況，以便當(dāng)堂授課當(dāng)堂吸收，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

第4步：出門測(cè)驗(yàn)再次檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，爭(zhēng)取課上不留疑惑，不給知識(shí)留死角。

第5步：查漏補(bǔ)缺對(duì)課上練習(xí)存在的問題進(jìn)行講解，幫助學(xué)員扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)。

第6步：課后落實(shí)通過課后作業(yè)復(fù)習(xí)夯實(shí)知識(shí)，再消化吸收，同時(shí)協(xié)助監(jiān)督，家校合作促提升。

第7步：效果外化老師及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)問題及時(shí)溝通并給予解決方案，讓學(xué)員學(xué)習(xí)過程可視化。

藝術(shù)生文化課的復(fù)習(xí)技巧

一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

由于藝術(shù)生的特殊性質(zhì)，與普通的文化生有著明顯的差異，因此在高中階段需要合理安排時(shí)間，不論是專業(yè)課的學(xué)習(xí)還是高考前的文化課突擊，都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將其書面化以確保執(zhí)行。

二、明確主要內(nèi)容，重點(diǎn)掌握核心知識(shí)點(diǎn)和常考點(diǎn)。

藝術(shù)生在平時(shí)文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較短，特別是在專業(yè)考試之后，僅有不到100天的復(fù)習(xí)時(shí)間。因此，在有限的時(shí)間內(nèi)，需要明確重點(diǎn)，注重掌握核心知識(shí)點(diǎn)，并集中精力復(fù)習(xí)每年的?？键c(diǎn)。同時(shí)，在文化課復(fù)習(xí)過程中，不要過于依賴參考資料，注重精細(xì)閱讀和理解。