培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
貴陽花溪區(qū)i2少兒英語輔導(dǎo)班值不值得選?培養(yǎng)孩子對英語的興趣是非常重要的,可以通過讓他們觀看英語動畫片、聽英語兒歌、玩英語游戲等方式激發(fā)興趣。同時,鼓勵孩子參與英語角、英語劇場等活動,與其他孩子一起學(xué)習(xí)和交流。
如何培養(yǎng)小學(xué)生英語寫作能力?
要培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,可以采取以下措施:
1. 創(chuàng)造輕松愉快的寫作氛圍:在寫作過程中,給予學(xué)生鼓勵和積極的反饋,營造積極的學(xué)習(xí)氛圍??梢圆捎糜螒?、角色扮演等方式來活躍課堂氛圍,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中享受寫作的樂趣。
2. 提供榜樣和激勵:分享一些優(yōu)秀的英語作文范文或故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。同時,可以組織寫作比賽或評選優(yōu)秀作文,給予學(xué)生鼓勵和獎勵,增加他們的動力和興趣。
3. 引導(dǎo)學(xué)生拓展寫作內(nèi)容和風(fēng)格:給學(xué)生一些寫作技巧和方法,引導(dǎo)他們嘗試不同的寫作風(fēng)格和格式。鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮想象力,寫出自己獨特的作品。
通過以上方法,學(xué)生可以更加樂于參與英語寫作,不再害怕寫作,而是愿意主動表達(dá)自己的想法和感受。
i2艾途兒童成長中心,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學(xué)員提供少兒英語教育服務(wù)。目前,i2艾途兒童成長中心擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國12個省及17個城市,開辦直營校區(qū)91家,為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。i2艾途兒童成長中心曾先后被評為“具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“ 具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語品牌”,并于2018年榮獲國家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。
為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源,具備國際化視野,i2艾途兒童成長中心一直與國際先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。
值得一提的是,PBL現(xiàn)象教學(xué)作為現(xiàn)今全球先進(jìn)的教學(xué)方式,以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向,圍繞生活中某個現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場所,在真實場景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語,并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí),使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一,i2艾途兒童成長中心不僅注重語言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際菁英人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。
科學(xué)依照各年齡段學(xué)員特征,從心理、情緒等多個方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn),幫助塑造學(xué)員的健康品格,為成為具有5C能力的國際菁英奠定堅實基礎(chǔ)
3-6歲(幼兒園Kindergarten)
安全感,情緒調(diào)節(jié)能力,正確的自主意識與性別意識,良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣,使孩子初步具備溝通能力。
7-12歲(小學(xué)Primary school)
培養(yǎng)自信心與同伴交往能力,進(jìn)一步提升溝通能力,領(lǐng)悟合作精神的力量;提升學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我負(fù)責(zé)的意識, 初步培養(yǎng)出創(chuàng)造力。
13-15歲(初中Junior high school)
正確的自我認(rèn)同、情緒管理能力、了解兩性關(guān)系,并建立友誼,培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關(guān)系。良好的家庭教養(yǎng)與自我認(rèn)知,帶來更好的交流溝通能力,并能在與他人互動時,鍛煉出責(zé)任與擔(dān)當(dāng),強化合作精神。
在小學(xué)英語教學(xué)中,重視詞匯積累和簡單句型的掌握至關(guān)重要。
一種有效的教學(xué)方法是 "以新帶舊",即在教授新單詞和句型的同時,鞏固以前學(xué)過的語言知識點。這樣可以幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)的詞匯和句型,提升他們的寫作能力。
同時,教師可以適當(dāng)?shù)亟淌谝恍┙滩囊酝獾某S煤唵卧~匯和句子,幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。這對于提高學(xué)生的寫作水平非常有益。然而,不同階段的寫作訓(xùn)練應(yīng)有不同的側(cè)重點。
在初級階段,可以注重基礎(chǔ)詞匯和簡單句型的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握常用詞匯和常見句型的用法。同時,教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用這些詞匯和句型,來進(jìn)行簡單的寫作練習(xí)。
在中級階段,可以引入更多的詞匯和句型,讓學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量,并學(xué)習(xí)一些復(fù)雜句型的用法。教師可以給學(xué)生提供更多的寫作機(jī)會,讓他們在實踐中鞏固所學(xué)的詞匯和句型。
在高級階段,可以注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性寫作能力。教師可以鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和句型,展開更加復(fù)雜和有表達(dá)力的寫作活動,如寫日記、寫故事、寫描述性文章等。
總之,詞匯積累和簡單句型的掌握是英語寫作的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該靈活運用教學(xué)方法,注重鞏固和擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,并適應(yīng)不同階段學(xué)生的寫作需求。
i2的優(yōu)秀教師團(tuán)隊都是畢業(yè)于名牌大學(xué),并有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗,讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源,具備國際化視野。通過各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣,老師也會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
1.貴陽i2少兒英語小河校區(qū)
貴陽市南明區(qū)四方河路1號山水黔城。
2.貴陽i2少兒英語花溪校區(qū)
貴州省貴陽市花溪區(qū)花溪萬科生活廣場。
3.貴陽i2少兒英語中天校區(qū)
貴陽市云巖區(qū)新添大南段289號。
4.貴陽i2少兒英語中山校區(qū)
貴陽市南明區(qū)中山東路銀座商場。
5.貴陽i2少兒英語匯金校區(qū)
貴州省貴陽市云巖區(qū)匯金星力城。
6.貴陽i2少兒英語財智中心校區(qū)
貴陽市觀山湖區(qū)CC PARK A館。
7.貴陽i2少兒英語紀(jì)念塔校區(qū)
貴陽市南明區(qū)市南路42號保利國際廣場。
8.貴陽i2少兒英語金陽喀斯特校區(qū)
貴陽市觀山湖區(qū)金陽南路喀斯特城市廣場。
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