現(xiàn)在有很多的小學生都在學習電腦編程知識了，這個也是一個大的趨勢，但是還是有些家長對孩子學習電腦編程存在疑慮，不知道是不是真的有好處，那么小學生學習電腦編程好不好呢？今天就給大家具體介紹下，以供參考。

1、有些家長認為自己的孩子玩心太重，雖然有時會有很多的鬼點子，也比較有創(chuàng)意，但是就是沒有多少耐心，做一件事情不能集中精力去做，老是思想開小差，其實這樣的孩子是比較適合學習電腦編程的，因為他們的一些所謂的缺點，也會給他們帶來

優(yōu)勢，那就是創(chuàng)造力和奇思妙想，因此對于這樣的孩子，學習電腦編程是非常不錯的，能夠很好的發(fā)揮自己的潛力。

2、小學生學習電腦編程的時候，就好像是在玩一個遞進的游戲一樣，如果想完成任務，就需要完成很多不同的邏輯順序和聯(lián)系

的指令，讓孩子們完全的沉浸在這樣的編程學習氛圍中的時候，他們的專注力就會得到快速的提升，這個和少兒編程本身的設定有關系，同時也和孩子們沉浸在體驗的學習方式中有很大關系。

3、小學生學習電腦編程，能夠體現(xiàn)出很多大人都沒有或者是不太具備的特質，很多具有學習障礙或者是很難進行專注學習的孩子，在他們接觸到了電腦編程課程之后，就可以很快的融入其中，這樣就產生了完全浸入式的學習效果了，這也說明了電腦編程的吸引力。

4、可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。讓小學生學習電腦編程是可以鍛煉和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維的。孩子在學習電腦編程的過程中國，如果遇到問題需要解決，或者是超出了老師所傳授的常規(guī)教法的話，那么就會用自己獨特的視角去思考問題，并且還會提出和過去完全不同的，非常新穎的觀點和解決方法來，從而達到解決問題的目的，或者是達到想要的結果。這樣通過不斷的實踐和積累，就會讓孩子有了獨特的創(chuàng)新思維，這對于以后的成長和發(fā)展都是有很大幫助的。

5、可以培養(yǎng)抽象思維的能力。在小學生學習電腦編程的知識里面，都有很多種類的原始結構零件，這些零件是可以組成各種復雜或者是簡單的功能機械結構的。孩子們在學習和搭建的過程中，就可以去了解很多數(shù)學，物理，工程結構和機械結構方面的知識，同時還會培養(yǎng)孩子的空間感，由此也就會大大的提高孩子的空間想象的抽象思維能力。

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