上海智立方高考全日制輔導(dǎo)的老師們將會(huì)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，并將高中各科目的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)行綜合梳理。即使是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，也可以在老師的指導(dǎo)與幫助下，找到知識(shí)薄弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)彌補(bǔ)差距，逐步提升學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，這樣對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)也是有很大的幫助的。

1. 高考全日制補(bǔ)課有效果嗎？

   1、父母對(duì)高三報(bào)名全日制輔導(dǎo)怎么樣很擔(dān)心！孩子們假若報(bào)名“1對(duì)1”課程，智立方教育會(huì)依據(jù)孩子們品行、學(xué)習(xí)自覺(jué)來(lái)分派比較適合孩子們的“全日制”智立方老師，智立方智立方老師在基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)后會(huì)給孩子們量身定制針對(duì)性教學(xué)方法，以后教學(xué)依據(jù)實(shí)質(zhì)境況在調(diào)度，將教學(xué)落到有用之處！

   2、全日制補(bǔ)課好嗎？教育孩子們良好的學(xué)習(xí)自覺(jué)是學(xué)習(xí)的比較好輔助，如語(yǔ)文審閱、英文閱讀、數(shù)學(xué)錯(cuò)題等是有用的學(xué)習(xí)方式。智立方“全日制”輔導(dǎo)班智立方老師會(huì)在自覺(jué)上對(duì)孩子們悉心需求，糾正壞自覺(jué)。

   3、智立方“全日制”智立方老師在教學(xué)事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，一次課堂教學(xué)暗地里是智立方老師團(tuán)體間一次又一次的磨課、練習(xí)課本，劃掉全部落后地方，讓教學(xué)明顯且打破關(guān)鍵點(diǎn)，幫到孩子們迅速駕馭。在放學(xué)后任意時(shí)間及時(shí)的且細(xì)致回復(fù)孩子們困惑。

昂立智立方教育傳承上海交通大學(xué)，秉承交大濃厚的教學(xué)氛圍和精神氣質(zhì)。致力為學(xué)生建設(shè)一個(gè)有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂(lè)學(xué)習(xí)“立方體”的特色教學(xué)輔導(dǎo)模式，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

智立方教育扎根上海三十年，專攻中高考上?？季恚劳猩虾＝淮螅刚?qǐng)?bào)w制內(nèi)專家學(xué)者，獨(dú)立成立“上海中高考政策研究院”，準(zhǔn)確把握考試信息，深入剖析，對(duì)中高考試卷考綱研究透徹。更有珍貴內(nèi)部教材，由“上海第二期課程改革”原編委會(huì)核心教授編著，彌補(bǔ)了“教材簡(jiǎn)單，考試卻很難”的現(xiàn)象。

智立方教育針對(duì)廣大在校學(xué)生和家長(zhǎng)舉辦各種考試和學(xué)習(xí)講座，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)深入解讀中高考的相關(guān)信息，準(zhǔn)確把握考前復(fù)習(xí)方向，再配合智立方資深教師的專業(yè)化輔導(dǎo)，快速高效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，深得廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。

智立方教育首推個(gè)性化教學(xué)理念，退出一對(duì)一VIP教學(xué)形式和一對(duì)三小班式教學(xué)形式。一對(duì)一教學(xué)為學(xué)生提供資深教師一對(duì)一輔導(dǎo)，因材施教，根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況為學(xué)生制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方案，全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)生心態(tài)有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；1對(duì)3個(gè)性化互動(dòng)小組學(xué)習(xí)，適合來(lái)自不同學(xué)校的三個(gè)相同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生進(jìn)行小組式教學(xué)，學(xué)生之間相互交流，合作學(xué)習(xí)，更方便學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)理解。

招生對(duì)象：即將參加高考的學(xué)生

開(kāi)設(shè)班型：全日制輔導(dǎo)

課程安排：

標(biāo)準(zhǔn)全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程（個(gè)性化定制，課程周期可調(diào)整）

陪伴式全日制課程：高考前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境

全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程：高考前全階段在新東方全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

課程介紹：個(gè)性化全日制課程是高中輔導(dǎo)的明星課程，通過(guò)短期或長(zhǎng)期的集中學(xué)習(xí)，獲得良好的學(xué)習(xí)能力，掌握和鞏固知識(shí)。全日制課程堅(jiān)持個(gè)性化定制，根據(jù)學(xué)員的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不同的課程長(zhǎng)度，不同的目標(biāo)導(dǎo)向，專業(yè)團(tuán)隊(duì)拆解學(xué)員當(dāng)前學(xué)習(xí)情況，制定高度定制化的課程方案，精準(zhǔn)匹配學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況。

上海昂立智立方豪浦廣場(chǎng)校區(qū)：上海市普陀區(qū)長(zhǎng)壽路892-898號(hào)。

上海昂立智立方肇嘉浜路校區(qū)：上海市徐匯區(qū)肇嘉浜路939號(hào)。

上海昂立智立方中庚漫游城校區(qū)：上海市閔行區(qū)萬(wàn)源南路99弄3號(hào)。

上海昂立智立方匯金百貨校區(qū)：上海市長(zhǎng)寧區(qū)天山路900號(hào)。

上海昂立智立方創(chuàng)智新天地校區(qū)：上海市楊浦區(qū)淞滬路234號(hào)。

上海昂立智立方花木富薈校區(qū)：上海市浦東新區(qū)浦建路1413號(hào)。

上海昂立智立方大融城校區(qū)：上海市靜安區(qū)滬太路1111弄9號(hào)。

上海昂立智立方中融1088校區(qū)：上海市浦東新區(qū)浦東南路1078號(hào)。

上海昂立智立方大華校區(qū)：上海市寶山區(qū)大華路538號(hào)商場(chǎng)。

上海昂立智立方博樂(lè)校區(qū)：上海市嘉定區(qū)金沙路77號(hào)。

上海昂立智立方南方校區(qū)：上海市閔行區(qū)滬閔路7250號(hào)。

上海昂立智立方寶萬(wàn)校區(qū)：上海市寶山區(qū)一二八紀(jì)念路968號(hào)。

上海昂立智立方金橋校區(qū)：上海市浦東新區(qū)張揚(yáng)路3611弄6號(hào)。

上海昂立智立方長(zhǎng)寧校區(qū)：上海市長(zhǎng)寧區(qū)長(zhǎng)寧路1158號(hào)。

上海昂立智立方八佰伴校區(qū)：上海市浦東新區(qū)張楊路560號(hào)。

上海昂立智立方五角場(chǎng)校區(qū)：上海市楊浦區(qū)政通路177號(hào)C座。

上海昂立智立方番禺路校區(qū)：上海市徐匯區(qū)番禺路868號(hào)1號(hào)樓。

上海昂立智立方人廣校區(qū)：上海市黃浦區(qū)福州路579號(hào)。

不同程度考生應(yīng)該如何學(xué)好英語(yǔ)？

高三生首先要根據(jù)一輪復(fù)習(xí)的情況，用查缺補(bǔ)漏式找出自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行集中訓(xùn)練或培訓(xùn)。第二個(gè)建議是鞏固好基礎(chǔ)，扎實(shí)掌握課本知識(shí)。例如英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，一是單詞要牢記，3000多詞匯這個(gè)階段必須要做到英漢互譯沒(méi)有障礙。二是堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇作文。只有多寫(xiě)才能實(shí)質(zhì)性提高作文水平。

英語(yǔ)比較好的學(xué)生，有沒(méi)有相通的學(xué)習(xí)方法：

他們都很喜歡英語(yǔ)，態(tài)度很積極。在課外積極的尋找資源幫助自己提高英語(yǔ)，了解英語(yǔ)的背景。例如：男生喜歡籃球，他會(huì)主動(dòng)去了解球星的背景資料，接觸到大量的英文資料，而且是一種精神寄托，是很好的循環(huán)方式。

這是他們的基本特點(diǎn)。另外一個(gè)特點(diǎn)是注重英語(yǔ)的積累，我有個(gè)學(xué)生畢業(yè)后將他的筆記送給了我，我們看后都深感佩服，筆記工整且詳細(xì)到可以媲美各種輔導(dǎo)資料：有筆記，有批注，有錯(cuò)題整理等等。這是好學(xué)生的另外一個(gè)特點(diǎn)：善于對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行整理，優(yōu)化。

這些好的方法都是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，這其中老師與家長(zhǎng)的引導(dǎo)起到潛移默化的作用，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成知識(shí)系統(tǒng)化、自我完善的習(xí)慣，將受用終生。