藝術(shù)類學(xué)生每年錄取率低的一個(gè)直接原因是藝術(shù)類學(xué)生的文化課程不合格。對(duì)于藝術(shù)類學(xué)生來說，復(fù)習(xí)文化課程的時(shí)間太少了。文化課程也很重要。不要忽視文化課程，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程。

一、復(fù)習(xí)前制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)讓你更快地進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為以后的文化課復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)清自己的文化課現(xiàn)狀，找出文化課各科的弱點(diǎn)，最好把自己的缺點(diǎn)一一列出來，回到課堂后講學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施情況，并結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)度和老師的意見不斷完善。記住，盲目學(xué)習(xí)只會(huì)耽誤寶貴的時(shí)間，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。

二、規(guī)劃時(shí)間，合理分配

藝考生在集訓(xùn)期間，要制定好專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，以專業(yè)課為主，全天都學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)未必能取得好的效果，每天根據(jù)實(shí)際情況擠出2—4個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)文化課，也可以白天學(xué)專業(yè)知識(shí)、晚上學(xué)文化課。結(jié)合專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間，羅列出其它可支配的時(shí)間，比如休息日、睡覺前、起床前等等。要充分利用零碎時(shí)間充實(shí)文化課。如早晨早起背誦英語(yǔ)、語(yǔ)文等；睡覺去前或課余時(shí)間隨身攜帶記錄知識(shí)點(diǎn)的小本，隨時(shí)翻看記憶。

三、調(diào)動(dòng)情緒，保持良好狀態(tài)

在專業(yè)課集訓(xùn)期間，考生要兼顧到專業(yè)和文化課，壓力和難度肯定不小。尤其是在學(xué)習(xí)完一整天的專業(yè)知識(shí)后，很難調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)文化課的積極性，甚至本來規(guī)劃好的時(shí)間分配，也無(wú)法自覺的去完成。首先，藝考生們一定要不斷給自己打氣，鼓勵(lì)自己，學(xué)習(xí)文化課本來就是個(gè)枯燥且長(zhǎng)久的過程，需要長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累和努力，現(xiàn)在吃點(diǎn)苦不要緊，堅(jiān)持到底邁過最后這道坎，一切會(huì)更好。其次，不應(yīng)該把文化課學(xué)習(xí)當(dāng)成一種硬性任務(wù)，我必須把文化課學(xué)到什么程度，而是要把他當(dāng)做專業(yè)課集訓(xùn)期間的一種調(diào)劑。這個(gè)時(shí)候的文化課主要是鞏固基礎(chǔ)，加深印象，保持大腦對(duì)文化課的興奮，為以后的提升和沖刺做準(zhǔn)備。最后，一定要有恒心，嚴(yán)格去執(zhí)行制定的時(shí)間規(guī)劃。

四、因材施教，才能事半功倍。

藝術(shù)考生有兩種類型。一是因?yàn)檫@樣或那樣的原因，文化成績(jī)下降，在入學(xué)壓力下或老師的勸說下選擇了藝術(shù)考試。他們認(rèn)為藝術(shù)考生的文化成績(jī)要求較低，想要“曲線高考”，走上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的捷徑。還有一種考生從小就學(xué)習(xí)藝術(shù)，藝術(shù)基礎(chǔ)好，文化課水平好。但由于高三培訓(xùn)專業(yè)課程，半年來沒有學(xué)習(xí)文化課程，導(dǎo)致文化課程成績(jī)大幅下降。意識(shí)到這一點(diǎn)后，藝術(shù)考生應(yīng)選擇專業(yè)的文化課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)樵趯I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教師可以真正根據(jù)學(xué)生的才能教學(xué)生，根據(jù)不同層次的學(xué)生解釋不同的內(nèi)容，預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè)，有針對(duì)性的課后指導(dǎo)。 

*2022年平行志愿錄取規(guī)則有哪些？

*成都藝體生文化課集訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家提分快？

*成都新學(xué)藝考文化課培訓(xùn)班的費(fèi)用是多少？

*2022高考英語(yǔ)新課標(biāo)新增單詞匯總