機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校是于2000年3月創(chuàng)辦的集中小學(xué)全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)，及家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立培訓(xùn)中心，師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證教學(xué)水平。

三中英才奧數(shù)培訓(xùn)班介紹

招生對(duì)象：一至六年級(jí)愛好奧數(shù)數(shù)學(xué)的學(xué)生

上課時(shí)間：來(lái)電咨詢

使用教程：各年級(jí)教材分春、夏、秋、冬四冊(cè)，每個(gè)學(xué)期一冊(cè)。

班型介紹：

精英班: 學(xué)習(xí)進(jìn)度快、難度大，重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)學(xué)優(yōu) 秀尖子生。

培優(yōu)班: 學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，難度適中，重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)學(xué)中上等生。

周末班或晚班:

1.教學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)課程知同步，在校內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展思維能力，開闊知識(shí)視野;

2.學(xué)會(huì)舉一反三，熟練掌握知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn);

3.靈活運(yùn)用解題思路、方法、技巧，解決校內(nèi)難題;

4.全 面提升數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用能力。

假期班:

1.系統(tǒng)梳理知識(shí)專題，熟練掌握知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，融匯貫通課本知識(shí);

2.拓展訓(xùn)練知識(shí)視野，突破知識(shí)瓶頸，靈活運(yùn)用解題思路、方法和技巧，解決數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用疑難問(wèn)題;

3.精講精練難題賽題，挑戰(zhàn)校內(nèi)考試和競(jìng)賽難題，綜合拔高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力水平，達(dá)到學(xué)必會(huì)、會(huì)必通、通必精的效果。

兩個(gè)階段的培訓(xùn)，重點(diǎn)開展奧數(shù)數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練，拓展數(shù)學(xué)思維方法，增強(qiáng)創(chuàng)新應(yīng)用能力，掌握解題技巧方法，全 面提升數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)能力，使其優(yōu)中拔尖，為沖刺重點(diǎn)名 校打好堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)能力基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)貼上：學(xué)習(xí)奧數(shù)的五大方法。

1、直觀畫圖法：解奧數(shù)題時(shí)，如果能合理的、科學(xué)的、巧妙的借助點(diǎn)、線、面、圖、表將奧數(shù)問(wèn)題直觀形象的展示出來(lái)，將抽象的數(shù)量關(guān)系形象化，可使同學(xué)們?nèi)菀赘闱鍞?shù)量關(guān)系，溝通“已知”與“未知”的聯(lián)系，抓住問(wèn)題的本質(zhì)，迅速解題。

2、倒推法：從題目所述的最后結(jié)果出發(fā)，利用已知條件一步一步向前倒推，直到題目中問(wèn)題得到解決。

3、枚舉法：奧數(shù)題中常常出現(xiàn)一些數(shù)量關(guān)系非常特殊的題目，用普通的方法很難列式解答，有時(shí)根本列不出相應(yīng)的算式來(lái)。我們可以用枚舉法，根據(jù)題目的要求，一一列舉基本符合要求的數(shù)據(jù)，然后從中挑選出符合要求的答案。

4、正難則反：有些數(shù)學(xué)問(wèn)題如果你從條件正面出發(fā)考慮有困難，那么你可以改變思考的方向，從結(jié)果或問(wèn)題的反面出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題，使問(wèn)題得到解決。

5、巧妙轉(zhuǎn)化：在解奧數(shù)題時(shí)，經(jīng)常要提醒自己，遇到的新問(wèn)題能否轉(zhuǎn)化成舊問(wèn)題解決，化新為舊，透過(guò)表面，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成自己熟悉的問(wèn)題去解答。轉(zhuǎn)化的類型有條件轉(zhuǎn)化、問(wèn)題轉(zhuǎn)化、關(guān)系轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。