少兒英語口語水平怎么才能提高？我們應(yīng)該注重英語方面的溝通，跟孩子的一些簡單交流，全用英語來進(jìn)行，這樣，孩子會(huì)慢慢適應(yīng)用英語表達(dá)。

一、音樂、律動(dòng)教學(xué)法

英語教學(xué)蘊(yùn)含在“說、唱”部分。以韻律式的“說，唱”形式，配合科學(xué)編排的韻律動(dòng)作，全方位地調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、言語能力和肢體動(dòng)作，讓孩子真正“懂得”英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學(xué)”會(huì)英語。

二、聯(lián)想教學(xué)法

重點(diǎn)句型擴(kuò)充練習(xí)，但是它根據(jù)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的聯(lián)想能力，通過引伸、擴(kuò)展、推理、想象等法，引導(dǎo)學(xué)生用正確高效的方式來完成大腦中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立。

三、語言經(jīng)驗(yàn)教學(xué)法

如果我們把英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建筑在學(xué)生自己的經(jīng)歷和興趣之上，學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好。調(diào)動(dòng)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷和興趣愛好，然后編成故事說出來、寫下來。語言經(jīng)驗(yàn)教學(xué)法可以幫助學(xué)生在一個(gè)很自然的過程中由口頭語言進(jìn)步到書面語言。

四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性

作為學(xué)習(xí)，首先需要孩子有自主性。必須要讓孩子懂得英語的學(xué)習(xí)是自己的事情。自主學(xué)習(xí)這也是現(xiàn)代孩子缺少的，常常讓許多家長苦惱不已，甚至為此還和孩子鬧出矛盾來。在課外的時(shí)間里，孩子可以獨(dú)自地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

家長千萬要記住不可以逼迫孩子去學(xué)習(xí)。這樣孩子就很容易出現(xiàn)這樣的想法:我的學(xué)習(xí)都是為了爸爸媽媽。因此，讓孩子形成一個(gè)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，孩子才能有很多地動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

五、從朗讀入手

英語作為一門語言，學(xué)習(xí)自然需要培養(yǎng)語感開始。大量的朗讀英語可以培養(yǎng)孩子的語感。因此，在孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，不要刻意地讓孩子僅僅記憶單詞，或者學(xué)習(xí)語法?？梢宰尯⒆訃L試這閱讀朗讀英語。

家長可以選擇一些色彩鮮明，內(nèi)容充滿趣味，有互動(dòng)性的書本。這樣才能吸引到孩子的學(xué)習(xí)。讓孩子在朗讀英語中得到好的語感體驗(yàn)。家長不妨也參與盡力和孩子朗讀，選擇一篇具有對話的文章，扮演書里的角色，讓孩子更有代入感和興趣。

六、最好的辦法就是請一個(gè)外教親自輔導(dǎo)。請外教應(yīng)注意 ：
1、確認(rèn)外教的教育背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、了解外教用什么教材。
3、了解上課形式(比如室內(nèi)還是室外)。
4、了解外教的性格特征、人品。如果一個(gè)人品不好的教師也帶不出出色的孩子來，這點(diǎn)很重要。

換一種環(huán)境，外面也有很多英語輔導(dǎo)培訓(xùn)，比如：劍橋少兒英語，i2少兒英語，都是很不錯(cuò)的選擇。
購買課外讀物，比如：《英語奧林匹克》是中國第一套也是的一套專門輔導(dǎo)全國中小學(xué)生英語能力競賽的權(quán)威用書，相當(dāng)于競賽考試大綱。是英語競賽輔導(dǎo)、平時(shí)英語學(xué)習(xí)和應(yīng)試備考的實(shí)用暢銷書、品牌書。值得一讀。
還可以購買一些英文版的動(dòng)漫碟子，對孩子學(xué)習(xí)英語，提高英語成績特有幫助，推薦一些覺得比較適合學(xué)英語的英語動(dòng)畫片電影《怪物史萊克》、《海底總動(dòng)員》、《馬達(dá)加斯加》、《冰河世紀(jì)》、《美女與野獸》、《功夫熊貓》、《超人特工隊(duì)》、《玩具總動(dòng)員》、《閃電狗》、《阿拉丁》、《花木蘭》等，都比較通俗易懂，而且說的話基本上都是美國人日常生活中天天用到的，曾經(jīng)買來給俺家孩子看過。覺得很不錯(cuò)。
良好的教育和引導(dǎo)也是非常重要的，父母就是榜樣，父母都是積極樂觀向上的心態(tài)，孩子不出色都很難。