高中補(bǔ)課的優(yōu)勢(shì)

1.可以保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，穩(wěn)定學(xué)生成績(jī)。同一知識(shí)點(diǎn)，不同的老師會(huì)有不同的見(jiàn)解，不同的講解方式學(xué)生的理解程度可能也是不同的。如果學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有哪些沒(méi)有聽(tīng)懂，通過(guò)補(bǔ)課加以彌補(bǔ)，有利于保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。高中生通過(guò)補(bǔ)課也可以幫助學(xué)生穩(wěn)定成績(jī)，高中是學(xué)生最重要的一個(gè)階段，不付出相應(yīng)的努力，很難達(dá)到想要的效果。

2.幫助孩子建立知識(shí)體系，豐富孩子的知識(shí)體系。在平時(shí)的課堂上，老師更多的是去講解知識(shí)點(diǎn)，傳授學(xué)生知識(shí)，從而忽略孩子的知識(shí)拓展。那么課后的補(bǔ)習(xí)，則能幫助學(xué)生豐富知識(shí)體系，建立自己的知識(shí)體系。

高二學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦?

1. 學(xué)會(huì)總結(jié)歸納

數(shù)學(xué)知識(shí)之間往往存在著內(nèi)在的聯(lián)系，要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，將零散的知識(shí)點(diǎn)串成一個(gè)知識(shí)體系。

例如，在學(xué)習(xí)完數(shù)列這一章節(jié)后，可以將等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、求和公式、性質(zhì)等進(jìn)行對(duì)比總結(jié)，找出它們的異同點(diǎn)，加深對(duì)數(shù)列知識(shí)的理解。

2. 積極尋求幫助

如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，不要積壓?jiǎn)栴}，要及時(shí)向老師、同學(xué)或者家長(zhǎng)尋求幫助。

老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠針對(duì)你的問(wèn)題給出專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。同學(xué)之間的交流也很重要，可以互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。