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培訓(xùn)：高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
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培訓(xùn)：高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
高三輔導(dǎo)班有哪些好處？
能讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
我們不管要做什么事情，態(tài)度很重要，沒有良好的態(tài)度，不管做什么都很難坐好。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，也是一樣的道理，我們要有良好的態(tài)度，不能隨心所欲。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素，若是周圍環(huán)境很差，沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那必然會(huì)使學(xué)生受到影響，對(duì)于學(xué)習(xí)也會(huì)變得很隨意。而在好的高三輔導(dǎo)班，老師會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)，定期安排一定的任務(wù)，使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
每周教學(xué)安排
1.周六：每周六周考，檢測(cè)當(dāng)周學(xué)習(xí)情況，全方面把控學(xué)習(xí)情況；
2.對(duì)每周周考試卷分析講解、提出易錯(cuò)題、基礎(chǔ)題、重點(diǎn)題型；
3.根據(jù)周考試卷情況，實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、個(gè)性化拓展；
4.每周班會(huì)，維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
每月教學(xué)安排
1.每月月末，舉行學(xué)生月考，進(jìn)行當(dāng)月的學(xué)情檢測(cè)；
2.對(duì)月考試卷分析講解，提出易錯(cuò)題、基礎(chǔ)題、重點(diǎn)題型；
3.根據(jù)月考試卷情況，查缺補(bǔ)漏，實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，個(gè)性化拓展；
4.根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài)，進(jìn)行溝通疏導(dǎo)，緩解學(xué)習(xí)壓力
5.每月總結(jié)會(huì)，梳理當(dāng)月的知識(shí)點(diǎn)和題型，整理知識(shí)體系
高考心態(tài)調(diào)整
對(duì)于臨近高考的考生而言，知識(shí)點(diǎn)基本已經(jīng)掌握，而能否把真實(shí)水平發(fā)揮出來則取決于考試的心態(tài)。從這個(gè)角度看，心態(tài)的調(diào)整往往比知識(shí)的復(fù)習(xí)更為重要。
所有人在考前都會(huì)有不同程度的緊張焦慮，我們需要避免的只是這種負(fù)面情緒的過度放大。如果遇到了這種情況，一方面，可以采取冥想、深呼吸等方式來緩解緊張;另一方面，也可以嘗試分析自己緊張的來源，以此調(diào)整心態(tài)。尤其要注意的是，無論在考前還是考試之中，都盡量不要去想“如果考好了會(huì)如何”“如果考砸了會(huì)怎樣”這類問題。此時(shí)，不妨“短視”一些，僅僅關(guān)注考試本身，讓自己擺脫那些無謂的緊張焦慮。
考前心態(tài)調(diào)整的最終目的是讓自己保持在一個(gè)穩(wěn)定、正常的狀態(tài)。因此，并不需要在短期內(nèi)刻意做出改變，反而應(yīng)當(dāng)延續(xù)一些既有的生活日常。例如：堅(jiān)持平常的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、和身邊的人聊天談心、聽聽平時(shí)喜歡的音樂。這些小事其實(shí)都能給自己一種正面的心理暗示，讓心情平靜下來、同時(shí)讓大腦保持清醒與活躍。
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