學好高中化學的方法
自行繪制物質轉化框圖——一定要自己書寫。
比如說，我通過一周的學習，老師把堿金屬這一塊差不多講完了，我在復習的時候就要自己在紙上畫一邊堿金屬這一塊所有相關物質之間的轉化關系圖，把鋁單質、氫氧化鋁、氯化鋁等等我自己能夠想到的物質都寫進框圖里，并且思考每一步轉化發(fā)生的化學反應條件。這樣做的好處在于既復習了一遍重要的方程式，又從整體上對這一元素有了全局性的了解。
上課環(huán)境
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高考狀元化學學習方法---觀察
一般應遵循“反應前——反應中——反應后”的順序進行，例如，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質;觀察內容和方法是(1)反應前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應中：條件是加熱，變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;(3)反應后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實驗現(xiàn)象比較、概括出“變化時生成了其他物質，這種變化叫化學變化”的概念。
勵學個性化專注于國內一對一個性化教育培訓，始終以學生為核心，踐行現(xiàn)代化教育理念。我們通過專業(yè)測評精準把握學生學習特點，為每位學員定制專屬學習方案，并匹配具備豐富教學經(jīng)驗的全職學科教師開展一對一深度輔導。課程體系覆蓋全學科領域，不僅關注知識傳授，更致力于從學習方法、思維習慣到學習動力的多維度提升學生綜合學習素質。
在教學實踐中，我們秉持 “專業(yè)、專注、專一” 的服務標準，通過情境化教學、分層訓練等多元手段激發(fā)學生內在學習動機，讓求知欲成為主動學習的核心驅動力，實現(xiàn)自主學習、快樂學習與高效學習的有機統(tǒng)一。
作為品質教育的踐行者，勵學個性化組建了全職教師團隊，所有教師均經(jīng)過嚴格篩選與系統(tǒng)化培訓，具備扎實的學科功底和個性化輔導經(jīng)驗。自成立以來，我們的定制化教學模式已助力萬千學子實現(xiàn)學業(yè)提升，憑借持續(xù)的教學創(chuàng)新與豐碩的育人成果，逐步成為廣大家長與學生信賴的個性化教育品牌。
*許昌南關大街校區(qū)
魏都區(qū)建設路與南關大街交叉口
*許昌銀都國際校區(qū)
魏都區(qū)文峰路與健康路交叉口
*禹州濱河校區(qū)
禹州市濱河大道中段紅雙喜家具廣場旁邊
地理試題的答題技巧
1.要有答題思想：一道好的地理試題,都可以用一定的知識、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做地理試題時，不要東拉西扯，胡編亂造。
2.另外，同學們要學會不斷總結答題技巧。如果你經(jīng)常對某種類型的題目很苦惱，難道你就不想想辦法解決一下嗎?可以與同學們交流對策，也可以與老師交流對策，而不是，這次錯，下次錯，以后還錯。
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