1.初三數(shù)學輔導老師提前與學生進行溝通，了解學生目前的學習進度，針對學生的學習水平，制定相應的學習方案。一般情況下，初三學生在完成了一天的課程之后，輔導老師對今天所學的知識點進行梳理，進行短暫的復習，增加學生的印象。

2.初三數(shù)學包括很多的知識點，很多的數(shù)學知識點都是相互聯(lián)系在一起的，輔導老師會將這些知識點串聯(lián)起來通過為學生講解，讓學生能夠建立屬于自己的知識框架，更靈活的應用數(shù)學知識點。

3.通過輔導老師的復習，加深學生的印象，讓學生建立屬于自己的知識體系。經(jīng)驗豐富的輔導老師會將一些重難點知識提煉出來，對學生進行深入的講解，有助于提高學生的學習能力和理解能力。

4.輔導老師會根據(jù)學生的實際情況制定相應的學習目標，除了學習課本上的相應知識之外，也會在基礎(chǔ)知識之上進行擴展。

注意事項

學生在聽課的過程中，一定要認真的聽老師所講的重難點知識，當遇到難以理解的知識點時，一定要積極的和老師進行溝通，盡快的解決知識盲點。

在老師講解課本上的知識的時候，學生也需要將課堂上老師所講解的知識點相聯(lián)系起來，盡快的構(gòu)建真正屬于自己的知識體系。在遇到任何不會的問題時，一定要著重提出來，輔導老師盡快的幫助自己解決。