研究表明，學習編碼可以加強青少年其他學術領域的學習和深造，如閱讀、拼寫和數(shù)學，對兒童邏輯思維和抽象思維的形成與發(fā)展也有非常好的促進作用，掌握編碼和編程邏輯的孩子將成為更好的問題解決者，并且還將培養(yǎng)更好的分析推理技能和更深入的知識渴求。少兒在6- 16 歲學編程更是培養(yǎng)這些能力的黃金期。

對于沒有編程基礎的少兒來說，編程學習要如何入門呢?

我們知道，開發(fā)興趣很重要，但同時更要兼顧理論知識與實戰(zhàn)經(jīng)驗。在這里，小編建議家長選擇專業(yè)專門的少兒編程教育課程，在寓教于樂的游戲形式中持續(xù)保持學習熱情。在專業(yè)課程培訓外，適當進行課下輔導、實踐操作或書籍閱讀更能鞏固編程基礎。

關于少兒學編程的入門書籍

一是《達人迷Scratch趣味編程 16 例》，這是一本Scratch入門書籍，面向零基礎的少兒。此書與大多數(shù)Scratch 書籍的不同在于，它不僅講編程，還將編程延伸到更高的藝術創(chuàng)作領域。本書作者Derek Breen在麻省理工的StarLogo Nova項目中擔任圖形設計師，同時為美國多所中小學教師提供數(shù)字設計、動漫和游戲開發(fā)培訓。因此全書用了很重的篇幅來講如何從無到有地創(chuàng)作、設計完整的動畫及游戲，極大解放了學習者的想象力和創(chuàng)造力。

二是《C語言系列課程》，已入選教育部國家精品在線開放課程，堪稱中國大學MOOC的“人氣王”，適合有一定編程基礎的青少年學習。致力于兒童STEAM教育的團隊，在翻譯過程中還運用了Git(一種開源的分布式版本控制系統(tǒng))，來實現(xiàn)遠程協(xié)作和版本管理，幫助青少年更高效地學習編程。

最后，對于6- 16 歲少兒編程入門階段，家長最好對孩子現(xiàn)階段的學習和狀態(tài)有全方位的了解，要知道適合的才是最好的。