隨時(shí)隨地聽(tīng)英語(yǔ)

聽(tīng)英語(yǔ)不僅是為了盡快學(xué)好英語(yǔ)，而且是為了培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。更重要的是，孩子會(huì)對(duì)他從未聽(tīng)到過(guò)的聲音有很強(qiáng)的記憶，，會(huì)有先入為主的因素，發(fā)出他最原始聽(tīng)到的那個(gè)音，一個(gè)由他自己的神經(jīng)網(wǎng)發(fā)出的聲音，也就是說(shuō)，他將來(lái)的英語(yǔ)發(fā)音會(huì)比單純的模仿標(biāo)準(zhǔn)得多。

所以，要從小給孩子聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)原聲，而且要多聽(tīng)，最好隨時(shí)隨地聽(tīng)，這樣就能把學(xué)習(xí)融入到生活中了，可以減少枯燥感，能更快的學(xué)好英語(yǔ)了。

找到孩子的興趣點(diǎn)

每個(gè)孩子都有自己的天性，有的喜歡從小好動(dòng)，喜歡玩游戲，有的喜歡靜靜地坐著看動(dòng)畫片，有的喜歡聽(tīng)悅耳的音樂(lè)…

我們要找到孩子的天性，從而更好地在孩子的興趣愛(ài)好中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到事半功倍的效果。例如，如果孩子喜歡搭積木，就給他買英語(yǔ)單詞積木，把學(xué)習(xí)帶到游戲中。那些喜歡聽(tīng)音樂(lè)的人，一聽(tīng)到優(yōu)美的旋律就高興得蹦蹦跳跳，給他買英語(yǔ)兒童讀物、英語(yǔ)兒童歌曲CD等等。這樣，在孩子快樂(lè)、渴望學(xué)習(xí)的時(shí)候，找到孩子的興趣所在，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣就可以達(dá)到事半功倍的效果了。

大量的英語(yǔ)素材輸入

語(yǔ)言研究的學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，在掌握語(yǔ)言的過(guò)程中，總是能理解的比能表達(dá)的要多，所能聽(tīng)懂的，永遠(yuǎn)比說(shuō)出口的要多。能讀的，比能寫多。

就像我們可以欣賞各種文學(xué)、散文和詩(shī)歌，但我們自己不一定能寫出來(lái)。事實(shí)證明，我們讀得越多，表達(dá)能力就越強(qiáng)，著名詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。因此，我們應(yīng)該有大量的英語(yǔ)材料的輸入，以實(shí)現(xiàn)豐富的輸出。