培訓(xùn):少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
前段時(shí)間,央視新聞點(diǎn)名提出感統(tǒng)失調(diào),6歲前是最佳的治療期。一時(shí)間「感統(tǒng)失調(diào)」這個(gè)詞刷爆了朋友圈,很多家長(zhǎng)都在咨詢,“什么是感統(tǒng)失調(diào)?”
感統(tǒng),全稱感覺統(tǒng)合,是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
而感統(tǒng)失調(diào),即為大腦功能失調(diào)的一種,也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。
對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子,其實(shí)他們的表現(xiàn)非常明顯,但是很多家長(zhǎng)卻不知道這是孩子感統(tǒng)出了問(wèn)題。
下面我列舉一些感統(tǒng)失調(diào)最常見的表現(xiàn),看看你家孩子是否存在感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題。
1、觸覺失調(diào)
情緒不穩(wěn)定、愛發(fā)小脾氣,不喜歡被別人觸摸和理發(fā)、洗澡等,不合群或者不愛和別人玩,甚至喜歡動(dòng)手打人等。
2、本體感覺失調(diào)
身體不協(xié)調(diào),不會(huì)拍球、數(shù)數(shù),寫字歪扭斜巴,空間感不好等。
3、前庭覺失調(diào)
上課不專心,注意力無(wú)法集中,愛做小動(dòng)作,容易摔跤或碰倒東西等。由于孩子以上這些表現(xiàn)常常被家長(zhǎng)忽略,近年來(lái),到了學(xué)齡后仍存在感統(tǒng)失調(diào)的孩子比例相當(dāng)之高。而另一個(gè)殘酷的事實(shí)則是,學(xué)齡兒童仍存在感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題的,很有可能將會(huì)伴隨他們的一生,不僅會(huì)影響他們的學(xué)習(xí),還有成年后的工作甚至生活。
所以,感統(tǒng)失調(diào)需要盡早發(fā)現(xiàn),及時(shí)治療,尤其是3歲前寶寶,盡快調(diào)整效果更好。
自閉癥產(chǎn)生原因 •區(qū)分
① 遺傳因素
在瑞典的一項(xiàng)研究中,他們以雙胞胎為對(duì)象來(lái)研究自閉癥發(fā)病率變化與基因、環(huán)境的關(guān)系。
他們將出生于1982年至2008年的22678對(duì)雙胞胎和出生于1992年至2008年間的15280對(duì)雙胞胎,區(qū)分同卵及異卵雙胞胎并分為若干個(gè)年齡組,作為研究樣本。
② 環(huán)境因素
國(guó)際綜合性醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》曾發(fā)表過(guò)一篇關(guān)于“自閉癥環(huán)境高危因素及生物強(qiáng)度與效度”的分析。
其中,七個(gè)環(huán)境高危因素的證據(jù)強(qiáng)度達(dá)到“令人信服”(I類)——
▲ 母親年齡≥35歲;
▲ 母親罹患慢性高血壓;
▲ 母親罹患妊娠期高血壓;
▲ 母親妊娠前及妊娠期超重;
▲ 母親先兆子癇;
▲ 母親妊娠期使用抗抑郁藥;
▲ 母親妊娠期使用SSRI類抗抑郁藥。
02
(重度)感統(tǒng)失調(diào)
① 先天因素
② 后天因素
1. 照顧者保護(hù)、包辦、代辦、限制過(guò)多;
2. 兒童成長(zhǎng)敏感期沒(méi)有安全度過(guò);
3. 父母給予的深度陪伴不夠;
4. 兒童早期運(yùn)動(dòng)和戶外玩耍時(shí)間不足;
5. 電子屏幕使用時(shí)間過(guò)早過(guò)久;
6.都市化(生活模式單一、空間狹小、生活進(jìn)入省力模式)生活限制三大系統(tǒng)發(fā)育。
從上述分別列舉的成因來(lái)看,自閉癥多是由于先天性原因,而感統(tǒng)失調(diào)則更多的是由于后天錯(cuò)誤的家庭帶養(yǎng)方式所造成,二者有著明顯的區(qū)別。
相似表現(xiàn) •分辨
1、語(yǔ)言障礙——看是否能理解,是否存在肢體語(yǔ)言
兩者都會(huì)存在沒(méi)有語(yǔ)言、語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者語(yǔ)言交流障礙等問(wèn)題,但是(重度)感統(tǒng)失調(diào)兒童可以理解他人的語(yǔ)義,明白他人話語(yǔ)的意思。他雖然說(shuō)不出,但可以理解,并且偶爾會(huì)使用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需求。自閉癥兒童則常有言語(yǔ)理解能力,運(yùn)用能力受損等的現(xiàn)象。
2、眼神交流——看是否偶爾出現(xiàn)感情色彩
自閉癥和(重度)感統(tǒng)失調(diào)兒童都存在眼神交流差的問(wèn)題,但自閉癥兒童喜歡獨(dú)處,眼神沒(méi)有感情,甚至?xí)乇芨改傅难凵窠涣?。而(重度)感統(tǒng)失調(diào)兒童在看到感興趣的事物時(shí),會(huì)在不經(jīng)意間流露出興奮、驚喜等帶有感情色彩的眼神。
3、刻板行為——看某一行為的持續(xù)時(shí)長(zhǎng)
自閉癥兒童會(huì)拿著某樣?xùn)|西,反復(fù)重復(fù)一個(gè)動(dòng)作,一直重復(fù)某個(gè)動(dòng)作,某種玩法,他們也非常拒絕日常生活規(guī)律和環(huán)境的變化。
而(重度)感統(tǒng)失調(diào)有刻板行為,但不持續(xù),過(guò)段時(shí)間會(huì)更換,比如,今天喜歡看風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng),過(guò)一段時(shí)間又喜歡轉(zhuǎn)圈等等,他的刻板行為是經(jīng)常變換的。
4、社交障礙——看有無(wú)情感訴求
(重度)感統(tǒng)失調(diào)兒童有要玩耍想互動(dòng)的情感訴求,比如說(shuō)他想要去,但可能是因?yàn)榭謶只蛘咂渌脑?,?dǎo)致他沒(méi)有辦法融入小朋友。自閉癥兒童則是缺乏和同齡兒童交往或玩耍的興趣,和人交往時(shí),表情幾乎沒(méi)有變化。
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