考生在答題中存在的問(wèn)題

（一）書(shū)面表達(dá)。考生存在以下主要問(wèn)題：

1.內(nèi)容要點(diǎn)方面：審題不清，造成內(nèi)容要點(diǎn)缺失。針對(duì)第一個(gè)要點(diǎn)，題目要求的是身邊值得尊敬和愛(ài)戴的某一個(gè)人，而大量考生選擇一類(lèi)人作為描述對(duì)象。從而很容易在人物簡(jiǎn)介方面（主要包括人物外貌、性格、經(jīng)歷等）造成重要內(nèi)容空洞缺失。還有部分考生選擇多個(gè)人作為描述對(duì)象，一段一個(gè)人物，使文章看起來(lái)很雜亂，理由不充分，不能充分表達(dá)出身邊的人值得尊敬和愛(ài)戴的原因。還有部分考生沒(méi)有在開(kāi)頭點(diǎn)題，也沒(méi)在結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，升華主題，從而使文章不夠完整。更有部分考生將背誦的范文進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)奶子?，?yán)重跑題。

2.詞匯和語(yǔ)法方面：考生的基本功不夠扎實(shí)，存在大量的拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤。相當(dāng)一部分考生句子缺少謂語(yǔ)或謂語(yǔ)的表達(dá)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。

3.語(yǔ)言的得體和連貫性方面：句子與句子之間缺乏必要的連接手段，行文缺乏邏輯等問(wèn)題比較普遍。還有部分考生以描述事實(shí)或舉例的方式來(lái)說(shuō)明理由，邏輯性差。

4.書(shū)寫(xiě)和卷面方面：書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，卷面不整潔。部分考生的試卷字跡潦草，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重。

（二）語(yǔ)法填空。考生存在的主要問(wèn)題：1.語(yǔ)法知識(shí)不過(guò)關(guān)，基本語(yǔ)法點(diǎn)掌握不牢固。2.書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，拼寫(xiě)錯(cuò)誤大量存在。3.答案串行。

2022年高考英語(yǔ)答題策略

1、合理分配時(shí)間。由于現(xiàn)在的考試都有時(shí)間限制，所以既考察答題的準(zhǔn)確度，又檢驗(yàn)答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會(huì)“量體裁衣，看分花時(shí)”。分值小就少花時(shí)，分值大就多花時(shí)。假如一個(gè)只有2分的選擇題花去你10分鐘的時(shí)間，那肯定是不合理的，這樣勢(shì)必減少其他題目的解答時(shí)間。在某個(gè)題上花了大量時(shí)間還沒(méi)眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來(lái);后有時(shí)間再集中精力主攻大題。

2、堅(jiān)持先易后難的原則。拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經(jīng)驗(yàn)之談，而且符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過(guò)程都還未適應(yīng)考場(chǎng)上的緊張氣氛，沒(méi)有達(dá)到好狀態(tài)。待做過(guò)幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來(lái)，智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài)，這時(shí)再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強(qiáng)。

3、盡量做到不留“空白”。做題“空白”無(wú)論如何是不會(huì)得分的，有的題不會(huì)做或沒(méi)有把握，也不要空著。對(duì)于客觀題，如沒(méi)有把握，要堅(jiān)持相信感覺(jué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，感覺(jué)往往是理想的選擇。或者用排除法篩除其中一兩個(gè)選項(xiàng)，再?gòu)氖Ｓ嗟倪x項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng)。對(duì)于主觀題，可以采用“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法。會(huì)多少答多少，即使寫(xiě)上一些相關(guān)的公式也可能會(huì)有一定的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭(zhēng)取得分的目的。

4、保持卷面整潔美觀。答題時(shí)要注意字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，答案布局合理，增加整張?jiān)嚲砭砻娴恼麧嵜烙^。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學(xué)中的暈輪效應(yīng)表明，一個(gè)人對(duì)某人有了一定認(rèn)識(shí)后，會(huì)影響到對(duì)該人其他方面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過(guò)程中，看到整潔美觀的卷子，會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺(jué)，會(huì)覺(jué)得這考生不錯(cuò)，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。