一、如何讓孩子多開口說話？

想要讓寶寶開口說話，應(yīng)該進(jìn)行語言的引導(dǎo)，平時(shí)應(yīng)該多和寶寶溝通交流，和寶寶說話的過程中寶寶聽到這些語言可能也會(huì)嘗試著說出，不斷語言引導(dǎo)可以讓寶寶學(xué)會(huì)開口說話。

大部分人在教寶寶說話的過程中都是采取這種方式，因此，想要讓寶寶學(xué)會(huì)說話，應(yīng)該進(jìn)行語言的引導(dǎo)，如果跟寶寶基本上沒有任何的交流，平時(shí)跟寶寶相處也不說話，寶寶的語言能力很難被開發(fā)。

二.如何教會(huì)孩子放開聲音說話?

強(qiáng)調(diào)模仿是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。孩子的語言模仿：單音，擬聲詞，詞組，短句及模仿說話的音量:大聲說，小聲說，語調(diào)，節(jié)奏。先教孩子區(qū)分正常聲音和大喊，再區(qū)分正常聲音和悄悄話，區(qū)別這三種聲音。在日常生活中可以隨意創(chuàng)造機(jī)會(huì)教導(dǎo)用不同音量說話。

三.孩子經(jīng)常自言自語怎么辦?

關(guān)于 “自言自語”， 有時(shí)候這被看作是個(gè)好的特征，因?yàn)檫@證明孩子至少具有說話的能力。你可以試試打斷他的自言自語，轉(zhuǎn)移話題，問他一些問題，并鼓勵(lì)他使用語言與你進(jìn)行交流。

而且，由于你知道孩子會(huì)說話，你可以對他進(jìn)行一些系統(tǒng)的語言指導(dǎo)，比如指認(rèn)和表達(dá)物體的名字，回答問題。最重要的是，一定要對使用得當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行強(qiáng)化。

● 如果孩子回答了你的問題，可以給他少許食物作為獎(jiǎng)勵(lì)， 也可以給予大量的口頭贊揚(yáng)。

● 如果孩子自言自語的時(shí)間很短，而且不影響他接受外部刺激，那么，允許他這么做應(yīng)該問題不大。

● 如果孩子自言自語的時(shí)間較長，并影響到日常生活，那就要立即給予干預(yù)。

自言自語的問題在于，這一行為表明孩子的注意力只在自己身上，他并沒有關(guān)注到外界的人，事件或刺激。

四.孩子不會(huì)提問題怎么辦?

鼓勵(lì)孩子提問的方法是創(chuàng)造需要他們問問題的情景。

例如，和他坐在桌子旁，給他看三樣?xùn)|西，其中有一樣他不認(rèn)識(shí)。讓他說出這三樣?xùn)|西的名稱(“告訴我這些東西都叫什么?”)

等他說出他認(rèn)識(shí)的兩樣?xùn)|西后(比如，“球”和“卡車”)，提醒他說(給他做示范)，“那是什么?”等他一重復(fù)“那是什么”馬上回答，然后表揚(yáng)他并給他獎(jiǎng)勵(lì) (用食物、水等初級(jí)強(qiáng)化物)。反復(fù)這樣做。

五.孩子喜歡互動(dòng)但不懂交流該怎么辦?

教給孩子怎么和其他小朋友進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳌?/p>

例如，你可以在家里和孩子玩角色扮演的游戲。提醒他在看到小朋友的時(shí)候可以說，“嘿，你好！你想(和我)玩嗎?”或者，孩子可以只是揮揮手，說聲“你好”。

如果能找到一些小伙伴來幫你，比如孩子的表兄弟姐妹，那就比較理想了。讓他們靠近你的孩子，然后提示(提醒)他說你好。告訴這些小伙伴也要說 “你好” 或者“你想玩嗎”，作為恰當(dāng)行為的榜樣。

當(dāng)你的孩子表現(xiàn)出恰當(dāng)?shù)男袨椴⒄f“你好”的時(shí)候，記住要表揚(yáng)他的良好行為。

如果她確實(shí)想要擁抱或親吻一個(gè)孩子，用身體輔助或手把手的輔助將他從這種行為上引開，并給他做個(gè)示范，“你好，你想一起玩嗎?” (或其他適當(dāng)?shù)脑捳Z。)

當(dāng)然，如果你的孩子不能說話，你可以教她揮手，或微笑，或與小朋友分享一張圖片或照片 (比如，準(zhǔn)備好一張有兩個(gè)小朋友高高興興在一起玩的照片；教你的孩子把照片給一個(gè)小朋友看，以表示邀請這個(gè)小朋友和她一起玩；然后教這個(gè)小朋友如何做出積極的回應(yīng)，以自然地強(qiáng)化你的孩子的恰當(dāng)行為。)