1.主旨題

主旨題有三種：A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章的中心思想。這種題一般為第一道題，建議考生把這道題放在最后做，因為做其他題時，考生會逐步了解文章的各個細(xì)節(jié)，在做題的過程中就會對文章個總的理解，最后處理主旨題可謂水到渠成、萬無一失。

2.作者態(tài)度題

(A)在文中直接表明觀點態(tài)度

1.例如通過語音語調(diào)判斷(上揚表示情緒驚訝，下降通常表示懷疑態(tài)度);我們來看一道例題(官方真題Official 22/L4,有女生插問到professor對于”樂器僅僅為了覆蓋電影放映機的聲音而存在”這一情況的態(tài)度(問答環(huán)節(jié)一般都是聽力題目的出題點), professor在原文中有明顯的語調(diào)下降,甚至有點對于這一說法有點蔑視,即刻便說了Too bad it keeps getting printed as if it were the only reason music was used. Well, think about it… “too bad”亦體現(xiàn)出professor的否認(rèn)質(zhì)疑態(tài)度,因此答案選的是He doubts that it can fully explain why music was played.

2.通過形容詞判斷。如：

肯定態(tài)度(positive): favorable, approval, enthusiastic , supportive

否定態(tài)度(negative): disapproval, dissatisfied, objection, opposition, critical, compromising, concerned

懷疑態(tài)度(doubtful): suspicious, incredulous, skeptical, questionable

客觀態(tài)度(objective): neutral, impartial, disinterested, unprejudiced, unbiased, detached

例如官方真題Official23/L1中問及professor對于Antikythera Mechanism年齡的態(tài)度。Professor在原文提到the evidence makes an absolute case that this device dates back to ancient Greece somewhere between 150 and 100 B.C.E.后面在轉(zhuǎn)折詞but后繼續(xù)提到the physical evidence is conclusive.也就是”absolutely, conclusive“這些詞都體現(xiàn)出作者對于它的年齡分析是肯定的。當(dāng)然professor在陳述這些情況的時候語音語調(diào)有明顯的升華，(暗示著大家這是一個出題點，速記的時候要有敏感度)。 因此答案選的即是She is confident that the dating is accurate.

(B)間接表示觀點態(tài)度。

有的時候，說話人會通過委婉的方式表達(dá)自己的觀點，目的是為了體現(xiàn)出自己的觀點顯得更加公允，不偏激。這種觀點態(tài)度一般是通過迂回的句型表現(xiàn)出來。例如，(官方真題Official24/L1)

I heard some great examples of this on the television program on crocodiles last week. Anyone catch it? It had a few interesting bits. But you know, uh, you have to be careful, think critically. Sometimes I don't know where these shows find their experts.

What is the professor's opinion about the television program that she mentions?

She is concerned about the accuracy of some of the information the experts provided.

She is hopeful that the class will be able to discuss it.

She thinks it was overly critical of some recent theories about crocodiles.

She is surprised that it did not include more examples of crocodile communication

從前面幾句話來看，professor覺得電視中關(guān)于鱷魚的節(jié)目是有點意思的。但是之后她的語氣有明顯的停頓(暗示出題點)，并在轉(zhuǎn)折之后表示希望同學(xué)們仔細(xì)點，犀利一些，想想這些節(jié)目從哪兒找來的專家。體現(xiàn)出professor對這些節(jié)目的質(zhì)疑，因此答案是A選項，值得注意的是，此題中的C選項雖然有critical這個詞，但是它的意思是指“電視節(jié)目過于critical了，有悖于原文的意思，不能選。

3.句子簡化題

這類題型最常見的方法是根據(jù)翻譯來解決問題，但考生很多時候都翻譯不正確，這就是這類題型錯誤的主要原因。

解決的正確方法是用對句子的理解來解決問題，而不是依靠翻譯，因為翻譯不一定是正確的。

這類題型容易犯錯的主要原因是考生往往先翻譯原文，然后從選項中找出與原文譯文相近的答案。

這種解決問題的方法的缺點是過于浪費時間，而且翻譯的選項和原句意思相差不大，在選擇上經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。

句子簡化題的做題方法是運用邏輯來解決問題。這樣做才不容易犯錯誤，因為這種方法是從考察題型的目的出發(fā)的。

4.文章結(jié)構(gòu)題

文章結(jié)構(gòu)題三種：A、文章前面的段落內(nèi)容是什么?B、文章下面接著將要講什么?C、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?推斷文章前面的內(nèi)容立足于文章首句，因為文章首句承上啟下，尤其注意首句中諸如this、so、other than之類的結(jié)構(gòu)詞。預(yù)測下文的內(nèi)容則分兩步走：第一、讀文章每段首句，文章每段首句表示文章內(nèi)容的邏輯走向。

如果文章講述某一事物的兩個階段或方面，下文將介紹這一事物的第三個階段或方面。我們把預(yù)測下文內(nèi)容的題稱之為坐標(biāo)題，即豎看文章每段首句，橫看文章最后一句，其他句子是文章所講內(nèi)容，而不是下面將要講的內(nèi)容，往往選項干擾來自文章所講內(nèi)容。至于文章的組織結(jié)構(gòu)題，只需要讀文章每段首句即可，因為這些句子是文章框架。

5.列舉題

列舉題有兩種：A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。第一類：一句話列舉。根據(jù)某個選項的語言提示，回歸文章找到一句話，這句話包含三個選項的內(nèi)容;第二類：局部列舉。根據(jù)題意，回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個選項的內(nèi)容;第三類：段落列舉。

題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個句子為段落主題句，即三個選項的內(nèi)容在這段出現(xiàn)，不涉及到其他段落;第四類：文章列舉。選項內(nèi)容涉及整個文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號詞幫助答題，根據(jù)題序做題，不必區(qū)別對待。文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放其他題做完之后再處理。

5.文章結(jié)論題

托福閱讀文章結(jié)論題即憑據(jù)文章可以推測出下面哪個選項結(jié)論是準(zhǔn)確的，題干沒有任何語言信號詞。這種題有以下幾種布局：為文章第一道題時，相稱于文章托福閱讀主旨題，應(yīng)放在末了一道題時，有大概針對文章末了部門，也有大概針對整篇文章，但不大大概涉及文章其他部門的細(xì)節(jié)。以是托福閱讀文章結(jié)論題應(yīng)該詳細(xì)環(huán)境詳細(xì)闡發(fā)，并不愿定是面臨整個文章。