初級會計備考的知識點中的會計信息質(zhì)量要求包括可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性、及時性。一起來了解一下具體的內(nèi)容有哪些？

相關(guān)概念及關(guān)注事項：

可靠性

要求企業(yè)應(yīng)當以實際發(fā)生的交易或者事項為依據(jù)進行確認、計量和報告，如實反映符合確認和計量要求的各項會計要素及其他相關(guān)信息，保證會計信息真實可靠、內(nèi)容完整。

相關(guān)性

要求企業(yè)提供的會計信息應(yīng)當與財務(wù)會計報告使用者的經(jīng)濟決策需要相關(guān)，有助于投資者等財務(wù)報告使用者對企業(yè)過去、現(xiàn)在或未來的情況作出評價或者預測。

會計信息是否有用是會計信息質(zhì)量的重要標志和基本特征之一。

注意：會計信息質(zhì)量的相關(guān)性要求是以可靠性為基礎(chǔ)的，兩者統(tǒng)一，并不矛盾。

可理解性

要求企業(yè)提供的會計信息應(yīng)當清晰明了，便于投資者等財務(wù)報告使用者理解和使用。

注意：例如，對于財務(wù)會計報表中計提減值準備的資產(chǎn)項目，在財務(wù)會計報表的正表中采用凈額列示的，應(yīng)在附注中說明相應(yīng)已計提減值準備的金額。

可比性

(1)同一企業(yè)不同時期可比(縱向可比)：同一企業(yè)不同時期發(fā)生的相同或者相似的交易或者事項，應(yīng)當采用一致的會計政策，不得隨意變更。

(2)不同企業(yè)相同會計期間可比(橫向可比)：不同企業(yè)同一會計期間發(fā)生的相同或者相似的交易或者事項，應(yīng)當采用同一會計政策，確保會計信息口徑一致、相互可比，以使不同企業(yè)按照一致的確認、計量、記錄和報告要求提供有關(guān)會計信息。

實質(zhì)重于形式

要求企業(yè)應(yīng)當按照交易或者事項的經(jīng)濟實質(zhì)進行會計確認、計量、記錄和報告，不僅僅以交易或者事項的法律形式為依據(jù)。

例如：企業(yè)租入的資產(chǎn)(短期租賃和低價值資產(chǎn)租賃除外)，雖然從法律形式來講企業(yè)并不擁有其所有權(quán)，但從其經(jīng)濟實質(zhì)來看，企業(yè)能夠控制租入資產(chǎn)所創(chuàng)造的未來經(jīng)濟利益，應(yīng)當將其視為本企業(yè)的資產(chǎn)，在資產(chǎn)負債表中填列使用權(quán)資產(chǎn)。

【辨析一下】

可靠性vs實質(zhì)重于形式

(1)可靠性：強調(diào)交易或事項已經(jīng)發(fā)生。

(2)實質(zhì)重于形式：在已發(fā)生的基礎(chǔ)上，還要注意經(jīng)濟實質(zhì)大于法律形式。

重要性

要求企業(yè)提供的會計信息應(yīng)當反映與企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量有關(guān)的所有重要交易或者事項。

注意：在實務(wù)中，重要性的應(yīng)用需要依賴職業(yè)判斷，從項目的功能、性質(zhì)和金額大小多方面加以判斷。

例如：低值易耗品可以采用一次推銷法或分次攤銷法攤銷，尚未攤銷的部分作為周轉(zhuǎn)材料合并列入資產(chǎn)負債表存貨項目，而不作為單獨項目列報。

謹慎性

要求企業(yè)對交易或者事項進行會計確認、計量、記錄和報告應(yīng)當保持應(yīng)有的謹慎，不應(yīng)高估資產(chǎn)或者收益、低估負債或者費用。

及時性

要求企業(yè)對于已經(jīng)發(fā)生的交易或者事項，應(yīng)當及時進行確認、計量、記錄和報告，不得提前或者延后。初級會計學習技巧

先理解會計準則再記憶會計分錄

初級會計職稱考試知識點多而繁雜，僅憑借死記硬背很難通過也不利于日后工作中實際操作應(yīng)用。會計分錄是用會計語言去描述企業(yè)的各類經(jīng)濟事項，每一筆會計分錄都有既定原理和規(guī)律可以遵循，只要做到從原理上理解會計基礎(chǔ)準則的意圖就能很快"記住"會計分錄的內(nèi)容把握《初級會計實務(wù)》考試考點。

善于總結(jié)規(guī)律，通過比較法重點掌握

學習初級會計實務(wù)是循序漸進的過程，很多考生都會在初級會計職稱考試考前面臨學過的知識容易遺忘，遇到類型題目不會靈活運用的問題。想要避免這一問題最好的方式就是在熟悉相關(guān)知識點后注意梳理教材中的知識點，結(jié)合老師總結(jié)的規(guī)律及時歸納對比，掌握知識核心體系，再通過定期復習填充框架連接的主體內(nèi)容，逐漸把陌生考點熟悉化以及復雜知識簡單化。

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