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        匯上優(yōu)課 廊坊培訓(xùn) 廊坊五三教育 學(xué)習(xí)資料 高中數(shù)學(xué)常見(jiàn)添加輔助線方法

        高中數(shù)學(xué)常見(jiàn)添加輔助線方法

        2025-06-24 02:49閱讀:1397 分享

        高中數(shù)學(xué)常見(jiàn)添加輔助線方法。數(shù)學(xué)中幾何最難的地方就是輔助線的添加了,但是對(duì)于添加輔助線,還是有規(guī)律可循的。小編給大家整理了一些常見(jiàn)的添加輔助線的方法,掌握了對(duì)你一定有幫助!

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        一、三角形中常見(jiàn)輔助線的添加

        1. 與角平分線有關(guān)的

        (1) 可向兩邊作垂線

        (2)可作平行線,構(gòu)造等腰三角形

        (3)在角的兩邊截取相等的線段,構(gòu)造全等三角形

        2. 與線段長(zhǎng)度相關(guān)的

        (1) 截長(zhǎng):證明某兩條線段的和或差等于第三條線段時(shí),經(jīng)常在較長(zhǎng)的線段上截取一段,使得它和其中的一條相等,再利用全等或相似證明余下的等于另一條線段即可。

        (2) 補(bǔ)短:證明某兩條線段的和或差等于第三條線段時(shí),也可以在較短的線段上延長(zhǎng)一段,使得延長(zhǎng)的部分等于另外一條較短的線段,再利用全等或相似證明延長(zhǎng)后的線段等于那一條長(zhǎng)線段即可。

        (3)倍長(zhǎng)中線:題目中如果出現(xiàn)了三角形的中線,方法是將中線延長(zhǎng)一倍,再將端點(diǎn)連結(jié),便可得到全等三角形。

        (4)遇到中點(diǎn),考慮中位線或等腰等邊中的三線合一。

        3. 與等腰等邊三角形相關(guān)的

        (1)考慮三線合一

        (2)旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù),構(gòu)造全都三角形,等腰一般旋轉(zhuǎn)頂角的度數(shù),等邊旋轉(zhuǎn)60 °

        二、四邊形中常見(jiàn)輔助線的添加

        特殊四邊形主要包括平行四邊形、矩形、菱形、正方形和梯形。在解決一些和四邊形有關(guān)的問(wèn)題時(shí)往往需 要添加輔助線。下面介紹一些輔助線的添加方法。

        1. 和平行四邊形有關(guān)的輔助線作法

        平行四邊形是最常見(jiàn)的特殊四邊形之一,它有許多性質(zhì)可以利用,為了利用這些性質(zhì)往往需要添加輔助線構(gòu)造平行四邊形。

        (1) 利用一組對(duì)邊平行且相等構(gòu)造平行四邊形

        (2)利用兩組對(duì)邊平行構(gòu)造平行四邊形

        (3)利用對(duì)角線互相平分構(gòu)造平行四邊形

        2. 與矩形有關(guān)輔助線作法

        (1)計(jì)算型題,一般通過(guò)作輔助線構(gòu)造直角三角形借助勾股定理解決問(wèn)題

        (2)證明或探索題,一般連結(jié)矩形的對(duì)角線借助對(duì)角線相等這一性質(zhì)解決問(wèn)題。和矩形有關(guān)的試題的輔助線的作法較少。

        3. 和菱形有關(guān)的輔助線的作法

        和菱形有關(guān)的輔助線的作法主要是連接菱形的對(duì)角線,借助菱形的判定定理或性質(zhì)定理解決問(wèn)題。

        (1)作菱形的高

        (2)連結(jié)菱形的對(duì)角線

        4. 與正方形有關(guān)輔助線的作法

        正方形是一種完美的幾何圖形,它既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,有關(guān)正方形的試題較多。解決正方形的問(wèn)題有時(shí)需要作輔助線,作正方形對(duì)角線是解決正方形問(wèn)題的常用輔助線。

        三、圓中常見(jiàn)輔助線的添加

        1. 遇到弦時(shí)(解決有關(guān)弦的問(wèn)題時(shí))


        常常添加弦心距,或者作垂直于弦的半徑(或直徑)或再連接過(guò)弦的端點(diǎn)的半徑。

        作用:

        ① 利用垂徑定理

        ② 利用圓心角及其所對(duì)的弧、弦和弦心距之間的關(guān)系

        ③ 利用弦的一半、弦心距和半徑組成直角三角形,根據(jù)勾股定理求有關(guān)量

        2. 遇到有直徑時(shí),常常添加(畫(huà))直徑所對(duì)的圓周角

        作用:利用圓周角的性質(zhì)得到直角或直角三角形

        3. 遇到90度的圓周角時(shí) ,常常連結(jié)兩條弦沒(méi)有公共點(diǎn)的另一端點(diǎn)

        作用:利用圓周角的性質(zhì),可得到直徑

        4. 遇到弦時(shí),常常連結(jié)圓心和弦的兩個(gè)端點(diǎn),構(gòu)成等腰三角形,還可連結(jié)圓周上一點(diǎn)和弦的兩個(gè)端點(diǎn)

        作用:①可得等腰三角形

        ②據(jù)圓周角的性質(zhì)可得相等的圓周角

        5. 遇到有切線時(shí),常常添加過(guò)切點(diǎn)的半徑(連結(jié)圓心和切點(diǎn))

        作用:利用切線的性質(zhì)定理可得OA⊥AB,得到直角或直角三角形

        或常常添加連結(jié)圓上一點(diǎn)和切點(diǎn)

        作用:可構(gòu)成弦切角,從而利用弦切角定理

        6. 遇到證明某一直線是圓的切線時(shí)

        (1) 若直線和圓的公共點(diǎn)還未確定,則常過(guò)圓心作直線的垂線段

        作用:若OA=r,則l為切線

        (2) 若直線過(guò)圓上的某一點(diǎn),則連結(jié)這點(diǎn)和圓心(即作半徑)

        作用:只需證OA⊥l,則l為切線

        (3) 有遇到圓上或圓外一點(diǎn)作圓的切線

        7. 遇到兩相交切線時(shí)(切線長(zhǎng))

        常常連結(jié)切點(diǎn)和圓心、連結(jié)圓心和圓外的一點(diǎn)、連結(jié)兩切點(diǎn)

        作用:據(jù)切線長(zhǎng)及其它性質(zhì),可得到

        ① 角、線段的等量關(guān)系

        ② 垂直關(guān)系

        ③ 全等、相似三角形

        8. 遇到三角形的內(nèi)切圓時(shí)

        連結(jié)內(nèi)心到各三角形頂點(diǎn),或過(guò)內(nèi)心作三角形各邊的垂線段

        作用:利用內(nèi)心的性質(zhì),可得

        ① 內(nèi)心到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的連線是三角形的角平分線

        ② 內(nèi)心到三角形三條邊的距離相等

        9. 遇到三角形的外接圓時(shí),連結(jié)外心和各頂點(diǎn)

        作用:外心到三角形各頂點(diǎn)的距離相等

        10. 遇到兩圓外離時(shí)(解決有關(guān)兩圓的外、內(nèi)公切線的問(wèn)題)

        常常作出過(guò)切點(diǎn)的半徑、連心線、平移公切線,或平移連心線

        作用:①利用切線的性質(zhì);②利用解直角三角形的有關(guān)知識(shí)

        11. 遇到兩圓相交時(shí)

        常常作公共弦、兩圓連心線、連結(jié)交點(diǎn)和圓心等

        作用:① 利用連心線的性質(zhì)、解直角三角形有關(guān)知識(shí)

        ② 利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)

        ③ 利用兩圓公共的圓周的性質(zhì)

        ④ 垂徑定理

        12.遇到兩圓相切時(shí)

        常常作連心線、公切線

        作用:① 利用連心線性質(zhì);② 切線性質(zhì)等

        13. 遇到三個(gè)圓兩兩外切時(shí)

        常常作每?jī)蓚€(gè)圓的連心線

        作用:可利用連心線性質(zhì)

        以上就是廊坊五三教育為您提供高中數(shù)學(xué)常見(jiàn)添加輔助線方法的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入學(xué)習(xí)資料 查看

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