1、什么是編程?

編程是編定程序的中文簡(jiǎn)稱(chēng)，是讓計(jì)算機(jī)代為解決某個(gè)問(wèn)題，對(duì)某個(gè)計(jì)算體系規(guī)定一定的運(yùn)算方式，使計(jì)算體系按照該計(jì)算方式運(yùn)行，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之編程就是和電腦對(duì)話(huà)，用電腦能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，告訴它我們想讓它做的事情。人之間的交流可以很隨意，但和電腦對(duì)話(huà)就必須嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯，否則電腦就不會(huì)執(zhí)行命令。只有我們每一步都給準(zhǔn)確的指令，才能讓電腦按照我們的想法行動(dòng)。

2、編程思維是什么?

想讓電腦聽(tīng)懂我們說(shuō)的話(huà)，首先就要讓自己變得理性、嚴(yán)謹(jǐn)、思維有條理。當(dāng)孩子能試著從電腦的角度去思考問(wèn)題時(shí)，就是鍛煉“編程思維”的開(kāi)始了。其實(shí)，編程思維和邏輯思維有異曲同工之妙，是指正確、合理思考的能力。即對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過(guò)程的能力。換句話(huà)說(shuō)，編程思維就是“理解問(wèn)題、找出路徑、解決問(wèn)題”的過(guò)程。

3、學(xué)編程能給孩子帶來(lái)什么?

很多人對(duì)小孩學(xué)編程有一種誤解，那就是要讓他當(dāng)程序員。其實(shí)并不是這樣，孩子學(xué)習(xí)編程，更多的是培養(yǎng)他們的思維能力、科技素養(yǎng)。除此之外，學(xué)編程還能鍛煉孩子的綜合能力，比如以下四種：

一是能讓孩子從玩游戲的角色轉(zhuǎn)變到設(shè)計(jì)游戲，戒掉游戲癮。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)編程后可以透過(guò)游戲表象看到背后實(shí)現(xiàn)的步驟，了解游戲的本質(zhì)，從而自主創(chuàng)造游戲。二是培養(yǎng)孩子的細(xì)心和專(zhuān)注，提高語(yǔ)數(shù)外成績(jī)。不少家長(zhǎng)表示，孩子學(xué)編程之后，數(shù)學(xué)題不用操心了，能迅速理解題意，出錯(cuò)率也大大降低。語(yǔ)文和英語(yǔ)的寫(xiě)作上，也寫(xiě)得更有條理和言之有物了。三是能用編程解決實(shí)際問(wèn)題，能讓孩子用科技改變生活。學(xué)編程后，12歲的袁翊閎自己搭建了一個(gè)名叫“小藍(lán)”的智能家居機(jī)器人，實(shí)現(xiàn)了通過(guò)語(yǔ)音控制操控家里的電視、空調(diào)等。此外，編程還能培養(yǎng)孩子空間想象、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、藝術(shù)審美能力、時(shí)間規(guī)劃能力等等。