培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
在文言文閱讀中,同學(xué)們要掌握的內(nèi)容很多。其中最為重要的就是文言虛詞,文言實(shí)詞和固定句式。其中文言虛詞尤為讓不少學(xué)生費(fèi)神。為此,小編為同學(xué)們總結(jié)高中文言虛詞的用法,希望這些總結(jié)可以幫助同學(xué)們查漏補(bǔ)缺,及時(shí)掌握準(zhǔn)確的內(nèi)容,做好文言文閱讀題。
【于】
(一)介詞。
1.在,從,到
①乃設(shè)九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》
②縉紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計(jì)所出。
③青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(前一個(gè)“于”:從)(《勸學(xué)》)
④從徑道亡,歸璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》
2.“在……方面”“從……中”
①荊國(guó)有余地而不足于民。
②于人為可譏,而在己為悔。(《游褒禪山記》)
3.由于
①業(yè)精于勤、荒于嬉(《進(jìn)學(xué)解》)
4.向,對(duì),對(duì)于。
①請(qǐng)奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰(zhàn)》)
②魯肅聞劉表卒,言于孫權(quán)曰……(《赤壁之戰(zhàn)》)
③愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說(shuō)》)
5.被。
①君幸于趙王?!读H藺相如列傳》
②故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)
6.與,跟,同。
①身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂毅。
②燕王欲結(jié)于君。《廉頗藺相如列傳》
③莫若遣腹心自結(jié)于東,以共濟(jì)世業(yè)?!冻啾谥畱?zhàn)》
7.比。
①孔子曰:“苛政猛于虎也。”
②青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(后一個(gè)“于”:比)(《勸學(xué)》)
【于是】
1.相當(dāng)于“于+此”,在這時(shí),在這種情況下,對(duì)此,從此,因此。例:
①于是賓客無(wú)不變色離席。(在這時(shí))
②吾祖死于是,吾父死于是。(在這種情況下)(《捕蛇者說(shuō)》)
③于是秦王不懌,為一擊罅。(對(duì)此)《廉頗藺相如列傳》
④于是余有嘆焉。(因此)(《游褒禪山記》)
⑤遂墨以葬文公,晉于是始墨。(從此)
2.連詞,表前后句的承接或因果關(guān)系,與現(xiàn)代漢語(yǔ)“于是”相同。例:
①于是秦王不懌,為一擊缻。(《廉頗藺相如列傳》)
②吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》)
③于是為長(zhǎng)安君約車百乘,質(zhì)于齊。(《觸龍說(shuō)趙太后》)
【見……于】表示被動(dòng)。
①吾長(zhǎng)見笑于大方之家(《秋水》)
②今是溪獨(dú)見辱于愚,何哉(《愚溪詩(shī)序》)
【者】
(一)助詞。
1.指人、物、事、時(shí)、地等。“……的”,“……的(人、東西、事情)”。
①有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者,老婦必唾其面!(《觸龍說(shuō)趙太后》)
②秦自繆公以來(lái)二十余君,未嘗有堅(jiān)明約束者也(《廉頗藺相如列傳》)
2.用在數(shù)詞后面,譯為“……個(gè)方面”“……樣?xùn)|西”“……件事情”。
①此數(shù)者,用兵之患也。(《赤壁之戰(zhàn)》)
②或異于二者之為,何哉?(《岳陽(yáng)樓記》)
3.用作“若”“似”“如”的賓語(yǔ),譯為“……的樣子”。
①言之,貌若甚戚者(《捕蛇者說(shuō)》)
②然往來(lái)視之,覺無(wú)異能者(《黔之驢》)
4.放在后置的定語(yǔ)后面,相當(dāng)于“的”。
①求人可使報(bào)秦者,未得。(《廉頗藺相如列傳》)
②頃之,煙炎張?zhí)?,人馬燒溺死者甚眾(《赤壁之戰(zhàn)》)
5.放在主語(yǔ)后面,引出判斷,不必譯出。
①廉頗者,趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)
②師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說(shuō)》)
6.用在“今”“昔”等時(shí)間詞后面,不必譯出。
①近者奉辭伐罪。(《赤壁之戰(zhàn)》)
②古者以天下為主,君為客。
③遠(yuǎn)者數(shù)世,近者及身。
7.放在分句的句末,引出原因。
①然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。(《赤壁之戰(zhàn)》)
②臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)
③吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
(二)語(yǔ)氣詞。
1.放在疑問句的句末,表示疑問語(yǔ)氣等。
①何者?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也(《廉頗藺相如列傳》)
②誰(shuí)為大王為此計(jì)者?(《鴻門宴》)
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