邯鄲勵學(xué)個性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
短時間提高分數(shù)的文化課沖刺竅門
一、想清楚去機構(gòu)集中培訓(xùn)還是回學(xué)校自己復(fù)習(xí)
對于基礎(chǔ)薄弱，需要從第一輪復(fù)習(xí)開始查漏補缺的藝考生們來說，去全日制藝考文化課培訓(xùn)班學(xué)習(xí)往往是一個不錯的選擇。
如果你在藝考集訓(xùn)前，文化成績就已經(jīng)很優(yōu)秀了，且有較強的自主學(xué)習(xí)能力，那么可以直接回學(xué)校學(xué)習(xí)文化課。
二、時間管理碎片化
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因此在做任何事情的時候，第一件事是給自己定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃與要達到的學(xué)習(xí)目標。
三、使用專門藝術(shù)生文化課教材
高考50%左右題型都是基礎(chǔ)題。藝考生們時間緊，任務(wù)重，主抓基礎(chǔ)知識必考點，放棄偏題難題，才能穩(wěn)重求勝，取得佳績。
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補習(xí)，1對1文化課針對性提升，挖掘?qū)W習(xí)動力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢理想高校。
01精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)；
02授課緊貼高考，直面高考考點，高考考什么就講什么；
03多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
04夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，盡快掌握高考80%知識點；
05復(fù)習(xí)抓重點抓考點，有限時間爭取更多有效得分；
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
07考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，提前進入高考狀態(tài)；
詩詞鑒賞常用典故
（1）商女：即歌女，后以此為不顧國家存亡而醉生夢死的典故
（2）青鸞、青鳥：傳遞書信的人
（3）鷓鴣：襯托處境的艱難或心情的惆悵
（4）杜鵑：渲染哀怨悲凄的氣氛或思歸的心情
（5）雙鯉、鯉魚、鯉素：書信
（6）五柳：隱者
（7）鴻鵠：人有遠大志向
（8）東籬、采菊：辭官歸隱后的田園生活或閑雅的情致
（9）雕蟲：微不足道的技能，多指文字技巧
（10）三徑：隱士居住的地方
定位準
精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)，規(guī)范科學(xué)教學(xué)
補基礎(chǔ)
夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，助力學(xué)生掌握高考80%知識點
擊考點
授課緊貼高考，直面高考考點，高考考什么就講什么
抓重點
復(fù)習(xí)抓重點抓考點，有限時間爭取更多有效得分
高效學(xué)
高效學(xué)習(xí)提升藝考生文化課，不讓文化課拖后腿
穩(wěn)效果
多年畢業(yè)班帶課教師，熟知考點，穩(wěn)步提升
提技巧
規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分
練真題
考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，適應(yīng)進入高考狀態(tài)
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認可。
藝術(shù)生如何提高文化課成績：學(xué)習(xí)無計劃，且追求面面俱到
藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)最缺乏的是詳細并科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，一進入高三，自身整個的學(xué)習(xí)計劃就應(yīng)該了然于胸，不管在專業(yè)集訓(xùn)還是最后的文化課突擊時期，都應(yīng)該做到有條不紊?？忌谥贫▽W(xué)習(xí)計劃時，要結(jié)合自身實際情況多聽取老師的意見，最后將詳細的學(xué)習(xí)計劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，放在最顯眼的地方督促自己。
依照學(xué)習(xí)計劃復(fù)習(xí)時，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生最容易犯的錯誤。由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時間有限，在備考的過程中一定要學(xué)會取舍，分清主次，主抓重點和基礎(chǔ)知識，對于自己的強勢科目和提分較快的科目，可以適當?shù)亩嗷ㄙM些時間。同樣，不會制定復(fù)習(xí)計劃的考生一樣可以使用藝考生文化課百日學(xué)案復(fù)習(xí)，根據(jù)制定好的計劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無目的的復(fù)習(xí)。
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