1.在可理解的基礎(chǔ)上磨耳朵

一般來說，語言的掌握要在可理解的環(huán)境中自然實現(xiàn)，只有當學習者接觸大量可理解的語言輸入時，才有可能習得語言。

由此可見，在給孩子磨耳朵的時候，還應該注意有效輸入。如果孩子聽不懂，每天只是單純地重復學習，就會讓英語成為了一種被忽略的背景音樂。

那么家長該如何做呢?可以將聲音與相應的實物或圖片聯(lián)系起來，可以協(xié)調(diào)孩子們的想象力和節(jié)奏。這樣簡單的繪本和好玩的英文動畫，好聽的英文兒歌，都會成為孩子學英語的工具。

2.盡可能的營造英文環(huán)境

幾乎每個孩子的家長都了解學習英語和環(huán)境的重要性。但是，一般的做法是對環(huán)境妥協(xié)，認為自己不能給孩子提供純正的英語環(huán)境。

實際上，事實并非如此，時代在不斷變化，英語教學資源也在不斷豐富。比如現(xiàn)在的線上少兒英語機構(gòu)，就可以充分的利用起來。

在確保孩子英語啟蒙有效輸入的同時，家長還需要關(guān)注英文環(huán)境的打造，那么長期下來孩子說英語，建立英語思維并不難。

3.英語兒歌

與其他方法相比，兒歌是幼兒接觸英語的最合適方法之一，因為包含的詞匯簡單且旋律活潑。例如，《Twinkle Twinkle Little Star》《Old McDonald Had a Farm》等幼兒歌曲，不僅是國外家喻戶曉的兒歌，而且在中國幾乎所有人都聽到過。

當孩子仍處于幼兒階段時，正是對各種聲音感興趣的時期。通過聽簡單有趣的英語兒歌，幼兒可以接觸一些簡單的詞匯，甚至在一段時間后與他們一起跟唱，漸漸地孩子們就會對英語產(chǎn)生興趣。

4.英文動畫

一些簡單而健康的英語動畫非常適合幼兒觀看。與兒歌相比，動畫具有更豐富的畫面，加上生動的語言，可以更好地吸引孩子們的注意力。英語動畫一般具有固定的情節(jié)，其中會有更多的詞匯以及日常用語，相比于兒歌會帶給孩子更加豐富的英語知識。

5.游戲互動

愛玩是孩子的天性，在一定的年齡，家長不應該過多地限制孩子的愛好，應該利用孩子的喜好來正確地指導他們。比如有一類玩具是二十六個字母的拼圖，家長在孩子玩的時候就可以多與孩子互動，教給孩子每一個英文字母的具體讀法，指出字母的顏色用英文讀給孩子聽。