現(xiàn)在小學(xué)生也開始學(xué)習(xí)英語了，對于英語口語來說，卻是個難點(diǎn)，那么，小學(xué)生英語口語訓(xùn)練方法有哪些呢？我們一起來看看吧。

在課堂演講中，學(xué)生可以通過一些簡單的自我介紹向同學(xué)介紹自己，也可以為同學(xué)講一段英語知識。

隨著小學(xué)英語教學(xué)大綱和教材的不斷更新，學(xué)生的英語口語越來越受到教師的重視?，F(xiàn)在教師在英語教學(xué)中不僅要教孩子詞匯、語法知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

有時老師不僅會給孩子們留一些書面作業(yè)，還會給學(xué)生們留一些口頭作業(yè)，讓家長幫著檢查孩子們的口語水平，可見對口語的重視程度。

先模仿

對于低年級的學(xué)生來說，英語口語的學(xué)習(xí)比較困難，但是比較善于模仿，心態(tài)單純，所以學(xué)習(xí)過程變得自然，這是他們學(xué)習(xí)英語口語有利的地方。

學(xué)生應(yīng)該模仿純正的英語錄音，對錄音中的對話有一個大致的印象，應(yīng)該以體會為主，感受英語語音的美和節(jié)奏，逐步形成語感。

在開始模仿時，要注意思想感情的統(tǒng)一，不僅僅是模仿英語發(fā)音，還要模仿態(tài)度、語氣、語調(diào)，調(diào)動學(xué)習(xí)情緒，走進(jìn)情境才能真正掌握，從而達(dá)到模仿的終目的。

加強(qiáng)針對性，提高實(shí)效性

練習(xí)的內(nèi)容要緊密結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和生活實(shí)際，具有針對性。在教學(xué)中，設(shè)計口語訓(xùn)練前，我總是圍繞本單元或本課的教學(xué)目標(biāo)或?qū)W生自主提出特別感興趣的內(nèi)容，力求使學(xué)生在口語訓(xùn)練過程中能鞏固和消化所學(xué)的語言知識，并訓(xùn)練他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

如，在學(xué)生升如五、六年級時，針對他們所學(xué)內(nèi)容及英語水平，我設(shè)計了以下口語訓(xùn)練項目：

1.英語脫口秀(提前準(zhǔn)備和當(dāng)場抽題相結(jié)合)一至兩分鐘，不少于12個句子。

2.快速反應(yīng)(圖片、實(shí)物、數(shù)字或句子接龍)，共8個。

3.ABC劇場(卡通故事模仿秀或?qū)嶋H生活情景重現(xiàn))，三至五分鐘。

實(shí)施趣味性教學(xué)

少兒英語學(xué)習(xí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，不應(yīng)過分強(qiáng)迫他們灌輸書本知識，這會降低孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，從而使他們對英語學(xué)習(xí)感到厭倦。

在學(xué)習(xí)過程中，要把一些英語知識融入到有趣的游戲中，加強(qiáng)英語口語的訓(xùn)練，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣在興趣高漲的時候?qū)W到的東西不易忘記，在游戲中，孩子們也會體驗(yàn)到成功的喜悅，這更有利于英語語言能力的發(fā)展。

力求多樣性，講究趣味性

多樣性主要指訓(xùn)練的形式要多樣、靈活;趣味性是指訓(xùn)練的形式要新穎，內(nèi)容要有趣，能激發(fā)學(xué)生的興趣和調(diào)動他們參與活動的積極性?？谡Z訓(xùn)練的內(nèi)容，不僅應(yīng)有必要的課文朗讀與背誦，還應(yīng)有一些活用性強(qiáng)的的訓(xùn)練內(nèi)容，如情景對話、信息溝活動等;口語訓(xùn)練的方式可以是個人練習(xí)，也可是雙人或多人(小組)練習(xí)。

教師要安排好雙人或多人(小組)活動，選派負(fù)責(zé)人或組長，以小組為單位開展朗讀、背誦、對話等表演活動，并加以指導(dǎo)。例如：

1、說一說：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識說一說當(dāng)時、當(dāng)?shù)?、本人、本班、本校的真?shí)情況，作一段簡單的值日報告。如，myclassmatesmyschoolmyfamilymybedroom等為題的介紹。

2、猜一猜：由某個學(xué)生把某些東西藏起來，讓另一些學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型通過一連串提問后猜測。如，復(fù)習(xí)數(shù)字，一學(xué)生抽一張藏起來，其他學(xué)生用Isthat8?Isthat句型猜測，驅(qū)除了學(xué)生在復(fù)習(xí)數(shù)字時的枯燥情緒。

3、演一演：鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)的語言材料，想象適當(dāng)?shù)那榫昂徒巧?，并表演出來?/p>

創(chuàng)造語言環(huán)境

對于孩子來說，學(xué)習(xí)英語缺乏的是一種特定的語言環(huán)境。因此，在生活中，父母應(yīng)該盡可能多地創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，用簡單的英語與孩子交流。

例如，在吃飯的時候，可以用英語和孩子交流食物的名字，去超市的時候，用英語介紹一些常用的名字等等，這樣孩子就可以很容易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子，這樣記憶的效果就會更深刻。

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