24高考：高中地理答題技巧一覽：地理考試要強(qiáng)調(diào)地理信息能力運(yùn)用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息)，并運(yùn)用地理信息解答問題。

策略一：仔細(xì)閱讀題目，重視信息搜集。

試題信息包括：題目文字資料、圖形標(biāo)志信息、疑問提示和答案提示。理解試題信息的展示方式，迅速獲取、準(zhǔn)確解析試題信息，弄清出題者的考察目的，是解決問題的關(guān)鍵。

策略二：謹(jǐn)慎比較，辨別篩選最佳答案。

在設(shè)計(jì)客觀題答案時(shí)，常常依據(jù)思維慣性、答題細(xì)節(jié)、主要地理知識(shí)誤區(qū)、核心考察內(nèi)容來設(shè)置考察點(diǎn)和答案選項(xiàng)，部分試題具有較高的迷惑性，答案之間差異微小。因此，解答客觀題時(shí)，要打破傳統(tǒng)思維模式，思維盡量開闊，問題思考要有辯證性和全面性，通過比較選擇正確答案。

策略三：精確空間定位。

地理試題以地圖為基礎(chǔ)，空間定位是進(jìn)入地圖解答問題的關(guān)鍵。掌握正確的定位方法，有助于理解題目，進(jìn)而解答。常見的定位方法包括：經(jīng)緯網(wǎng)定位、自然人文特征定位、特征地理事物定位、特殊注記定位等，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用。

策略四：提高思維能力，實(shí)現(xiàn)問題分類。

地理客觀題側(cè)重對知識(shí)理解層面的能力考察，強(qiáng)調(diào)地理事物間的因果關(guān)系，地理主觀題更能體現(xiàn)對學(xué)生思維能力的考查。

近年來高考命題的提問方式大致可分為以下幾類：①圖表填空：基于區(qū)域定位的地理事物識(shí)別，重點(diǎn)從圖表或材料中獲取信息；②原因分析：從自然和人為兩方面解釋；③區(qū)位因素分析：從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素著手；④環(huán)境問題分析：關(guān)注環(huán)境污染和生態(tài)破壞；⑤措施類問題：主要從工程、技術(shù)、生物和管理四個(gè)方面結(jié)合實(shí)際情況考慮。

策略五：答題分點(diǎn)，展現(xiàn)層次和主次。

分點(diǎn)答題，體現(xiàn)層次和主次是針對具體作答而言的，需要在卷面上呈現(xiàn)，讓答題者將自己的思維體現(xiàn)在指定空間。我們的作答必須按照要點(diǎn)展示在卷面上，明確層次，并將重要觀點(diǎn)放在前面，注意字間距和行間距，語言表達(dá)要精確、簡潔、到位。

策略六：適度研究分?jǐn)?shù)，明確答案要點(diǎn)。

高考地理試題各題目的分值設(shè)定一般按照要點(diǎn)給分。因此，可以通過研究分值，結(jié)合問題的提問，估算答案要點(diǎn)數(shù)量。為盡量避免失分，可以從多個(gè)方面作答，這樣失分風(fēng)險(xiǎn)相對較小。

策略七：高中地理答題技巧：影響降水的因素。

1.氣候：大氣環(huán)流（氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))

2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡

3.地勢（海拔高度〉：降水在一定高度達(dá)最大值

4.汽海陸位置（距海遠(yuǎn)近)

5.洋流（暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

7.人類活動(dòng);改變下墊面影響降水

策略八：高中地理答題技巧：描述河流的水文特征。

1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流（取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)

2.含沙量：取決于流域的植被狀況

3.結(jié)冰期：有無、長短

4.水位：高低、變化特征（取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)

5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢〉、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小〉有關(guān)

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