北京高三文科一對一輔導班，專為偏科，基礎(chǔ)不好的學生開設(shè)，學樂知教育聚集教育界的精英，經(jīng)過無數(shù)教研人員的實踐、整合、改進，最終形成了獨具學樂知特色的德高質(zhì)優(yōu)，竭力于幫助學生全面提高學習與應(yīng)試能力，徹底地解決了學習問題穩(wěn)步提高學習成績等，更多課程詳情請往下看。
高三學生
面對面授課
報名即可上課
一對一、小班課
化繁為簡：把學生看起來雜、亂、難的內(nèi)容進行壓縮、分解、歸納使之有條理地呈現(xiàn)在學生面前；
以練代灌：主要通過精講多練，讓學生在練習中不斷復(fù)習，孰能生巧，打破傳統(tǒng)課堂，老師講得多，學僧練得少的模式；
習慣養(yǎng)成：幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣。這其中包括：如何看書做筆記、如何讀題、如何找思路、，正確簡明寫步驟、如何檢查、歸納總結(jié)等等；
心理暗示：對學生充分的鼓勵和認可。盡量讓學生先聽懂，能做對，再做快。
技巧一：教材為本，整體復(fù)習
萬變不離其宗，考試內(nèi)容離不開課本的知識要點。以課本為主線開展整體復(fù)習，并非簡單地重復(fù)已學過的知識，而是對學過的知識開展系統(tǒng)梳理，對某些知識要點開展總結(jié)與對比。
技巧二：制定書本復(fù)習計劃
對于該復(fù)習哪些書本，復(fù)習書本哪些方面的知識。一定要繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。
總結(jié)過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后通過知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識要點和每個知識要點的基礎(chǔ)題，首先學會自我檢測。
技巧三：看錯題集，溫故知新
成功便是在失敗中不斷歸納經(jīng)驗的過程，每次考試都要努力反思錯題，究其原因，保證下次不再犯。期末復(fù)習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。
