培訓(xùn):高中、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課
學(xué)大教育專業(yè)教學(xué)老師幫助學(xué)員隨時解答疑惑;教學(xué)中挖掘?qū)W員學(xué)習(xí)能力,老師及時跟進學(xué)員學(xué)習(xí)方向,強化學(xué)習(xí)細節(jié);教學(xué)匯總切實提升學(xué)員高中語數(shù)外能力,各種試題訓(xùn)練強化應(yīng)試技巧。
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育理念學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識
1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點;
2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法);
二輪復(fù)習(xí):專題強化
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點;
2.基礎(chǔ)強化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用;
3.綜合提高-教學(xué)上強化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強化記憶經(jīng)驗公式,方便提高解題效率;
2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強化解題方法的講解;
四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學(xué)生進行各科目真題的統(tǒng)一考核;
2.保障考試-學(xué)大教育強化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;
一、勞逸結(jié)合 訓(xùn)練聽覺
1、每天堅持用MP3或隨身聽進行15—20分鐘聽力練習(xí),要用心聽,碰到聽不懂或理解錯的部分,事后對照答案和參考,才能增強語感,提高快速反應(yīng)能力。
2、根據(jù)高考說明詞匯、語法和話題要求,選擇相應(yīng)內(nèi)容、題材、難度的聽力材料,可以使用近3年高三1、2模聽力試題,還可以在多收聽廣播、電視中的英文新聞和電影等,習(xí)慣聽地道英語語言、語調(diào)和語式,可以增強語感,提高聽力理解程度。
3、為進一步熟悉所聽材料話題、語言結(jié)構(gòu)和功能句的意義,熟悉詞匯正確發(fā)音,高三學(xué)生做完聽力訓(xùn)練后,要利用10—15分鐘時間加強對所聽材料的朗讀訓(xùn)練,并根據(jù)錄音糾正錯誤發(fā)音,更準(zhǔn)確理解意義。
二、樹立信心 培養(yǎng)解題能力
英語試卷中單項選擇的題型考查知識面廣,要有扎實語法知識、豐富詞匯用法積累、結(jié)合語境靈活運用語言的能力,才能攻克。所以高三學(xué)生要系統(tǒng)認識、總結(jié)語法知識點,養(yǎng)成良好的做單項填空題習(xí)慣,并設(shè)立錯題本,不時翻閱,這對培養(yǎng)語法題目分析能力和提高正確率大有好處。
那么各科該如何安排復(fù)習(xí)呢?
對于復(fù)習(xí)時間,學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時間,每天90分鐘左右,也可以分兩次進行。知識點的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式,不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點,或自學(xué),或求教老師,盡快解決,不要拖,因為寒假開學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識的框架。
語言基礎(chǔ)方面,可以在寒假展開病句、成語等整理工作,對近義詞辨析則需要舉一反三,以方法為緯度貫穿各類題型。
文言文方面,常見的實詞和18個虛詞必須要熟練掌握,尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。
至于作文,在利用網(wǎng)絡(luò)進行論據(jù)和素材積累的同時,對寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時間,找一篇自己喜歡的范文進行改寫,學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。
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