成都戴氏教育高中輔導(dǎo)中心
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)
成都溫江區(qū)哪里有高考復(fù)讀1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)校？隨著近年來(lái)高考復(fù)讀的考生越來(lái)越多，與此同時(shí)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在不斷增加，這讓很多學(xué)生在選擇輔導(dǎo)班時(shí)非常困惑不知道如何選擇，那么到底成都高考復(fù)讀輔導(dǎo)班哪家正規(guī)呢？在此小編為您推薦成都戴氏教育，戴氏高考考試研究中心根據(jù)25年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面就跟隨小編一起來(lái)了解一下吧。
復(fù)讀生必須分科目找到漲分目標(biāo)，按計(jì)劃達(dá)成
| 科目 | 搶分點(diǎn) | ||
| 語(yǔ)文 | 文言文閱讀鑒賞 | +5~15 | 拓展提升 重點(diǎn)題型解析 寫(xiě)作模板總結(jié) |
| 現(xiàn)代文內(nèi)容歸納 | +5~15 | ||
| 作文題材運(yùn)用 | +5~25 | ||
| 古詩(shī)文閱讀 | +5~15 | ||
| 數(shù)學(xué) | 集合、復(fù)數(shù)、數(shù)列 | +5~15 | 技巧解析 錯(cuò)題難題突破 易錯(cuò)易混專項(xiàng)講解 |
| 幾何解三角形 | +5~10 | ||
| 排列組合、二項(xiàng)式定理 | +5~25 | ||
| 不等式、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)統(tǒng)計(jì) | +5~15 | ||
| 圓錐曲線 | +5~25 | ||
| 二元一次不等式組有關(guān)的問(wèn)題 | +5~20 | ||
| 英語(yǔ) | 英語(yǔ)聽(tīng)力 | +5~15 | 融會(huì)貫通 題型技巧強(qiáng)化 寫(xiě)作技巧提煉 |
| 閱讀分析能力 | +5~30 | ||
| 完型填空推斷 | +5~10 | ||
| 作文套路運(yùn)用 | +5~15 | ||
| 理化 | 單、雙選擇題 | +5~120 | 考點(diǎn)強(qiáng)化 解題技巧訓(xùn)練 真題點(diǎn)睛演練 |
| 必考題計(jì)算 | +5~30 | ||
| 選考題 | +5~40 | ||
| 文綜 | 選擇題 | +5~120 | 理解記憶 知識(shí)體系梳理 理解記憶訓(xùn)練 |
| 必考材料闡述題 | +5~120 | ||
| 選考題 | +5~15 |
||
| 班型 | 招生對(duì)象 | 課程特色 |
| VIP一對(duì)一 專屬定制 |
各類需要VIP服務(wù)的學(xué)生 | 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱，講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)，因材施教，有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。配備專屬學(xué)習(xí)教練，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過(guò)關(guān)，真正做到知識(shí)天天清。 |
| N+1組合課堂 | 由于偏科高考失利的學(xué)生 | 根據(jù)學(xué)生各科目情況，在小班或中班就讀期間，針對(duì)較弱科目采用一對(duì)一輔導(dǎo)形式，有針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，單科成績(jī)穩(wěn)步提高。同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目，采取同步銜接杜絕偏科現(xiàn)象，各科均衡發(fā)展，從而使全科成績(jī)整體提升。 |
| N+2-8人班 精品組合小班 |
文化課有一定基礎(chǔ),學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高的學(xué)生。 | 關(guān)注每個(gè)學(xué)生，因材施教，夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持“以練促學(xué)、以考代練、精講精練”的方針，并結(jié)合全國(guó)考卷，狠抓編、考、閱、析每個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié)，直面高考，仿真高考。 |
| 15人精品中班 | 文化課基礎(chǔ)較好的學(xué)生,自覺(jué)性略差的學(xué)生 | 在不同的學(xué)習(xí)階段，規(guī)劃學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，科學(xué)到位，井井有條，提高復(fù)習(xí)效率。老師通過(guò)跟蹤對(duì)象表作出評(píng)估，給予評(píng)價(jià)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，讓學(xué)生的潛能得到深度挖掘。 |
| 25人基礎(chǔ)提高班 | 解題技巧方法的研究與傳授 + 經(jīng)典題型的研究與透析 + 精講重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，并與家長(zhǎng)保持緊密的溝通，積極反饋學(xué)業(yè)進(jìn)步情況。 | |
| 自由組合班 | 藝體復(fù)讀生，參加2020年高考。(美術(shù)、傳媒、 音樂(lè)、舞蹈、體育類考生) | 根據(jù)學(xué)生在專業(yè)集訓(xùn)期間的特點(diǎn)，學(xué)生可以根據(jù)自身特點(diǎn)，邀請(qǐng)同學(xué)或者朋友到我校，同學(xué)校商議，為該部分學(xué)生單獨(dú)開(kāi)班，根據(jù)該部分學(xué)生在以前專業(yè)集訓(xùn)期間特點(diǎn)，單獨(dú)制定上課計(jì)劃，指派授課教師。 |
作為四川本土老品牌，戴氏教育精品堂依托多年辦學(xué)歷史和全托教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合復(fù)讀學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立了一套豐富的教學(xué)體系和管理體系，為復(fù)讀學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)，幫助樹(shù)立信心，漲分。
辦學(xué)歷史悠久 經(jīng)驗(yàn)豐富
作為四川中高考本土老品牌，戴氏教育精品堂積淀了二十六載辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，戴氏ms都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”的師壇巨匠
小班制 對(duì)學(xué)生關(guān)注度高
小班制，通過(guò)學(xué)情分析會(huì)、"6+1"成長(zhǎng)互動(dòng)、"2+1"補(bǔ)弱作業(yè)、班主任實(shí)時(shí)溝通、教師坐班答疑、升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)等，給予學(xué)生全方位服務(wù)
情緒管理 高效利用時(shí)間
每周一期成長(zhǎng)驛站活動(dòng)，緊張、枯燥、拼搏的一年高考生活，有勵(lì)志的故事全年陪伴；定期的主題班會(huì)及學(xué)生表彰，幫助學(xué)生階段性地樹(shù)立信心，逐步實(shí)現(xiàn)入學(xué)定下的目標(biāo)
資源共享 培養(yǎng)"高三意識(shí)"
由常年帶高三且經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)執(zhí)教，貫通高中三年的教學(xué)，高三復(fù)讀學(xué)子共享教學(xué)、信息資源，時(shí)時(shí)感受榜樣的力量，提前進(jìn)入高三狀態(tài)
注重研發(fā) 提供特色服務(wù)
憑借自主研發(fā)的時(shí)間管理系統(tǒng)、學(xué)情分析手冊(cè)、效率手冊(cè)等，幫助復(fù)讀學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，高效利用時(shí)間，同時(shí)為學(xué)生提供特色服務(wù)
緊隨高考變化 專注教研考研
成立戴氏教育精品堂考試研究院，研究政策、試題，把握高考改革方向；組織教師參加內(nèi)部教研、區(qū)教研，將研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化到教學(xué)，傳遞給學(xué)生
家?；?dòng) 調(diào)整復(fù)讀心態(tài)
教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)；校長(zhǎng)、班主任、任課老師、德育處教師、心理老師、家長(zhǎng)六方無(wú)縫隙管理
注重教學(xué)體系 答疑系統(tǒng)完整
為學(xué)生制定適合自身發(fā)展的"登頂計(jì)劃"；針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分層次輔導(dǎo)，幫助每一位學(xué)生取得進(jìn)步
| 時(shí)間計(jì)劃 | 教學(xué)內(nèi)容 | 指導(dǎo)思想 | 教學(xué)要求 |
|---|---|---|---|
| 2022.8-2023.3 | 基礎(chǔ)知識(shí) | 回歸教材 | 1. 以綱為經(jīng)， 以本為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。 |
| 夯實(shí)基礎(chǔ) | 2.注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 | ||
| 注重三基 | 3、精講，按知識(shí)點(diǎn)練，注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法)。 | ||
| 2023.3-2023.5 | 專題復(fù)習(xí) | 查漏補(bǔ)缺 | 1.精講，按專題專點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。 |
| 鞏固完善 | 2、注重知識(shí)的滲透、貫通、運(yùn)用。 | ||
| 綜合提高 | 3. 培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問(wèn)題的能力和有”梯度”的思維訓(xùn)練。 | ||
| 2023.5月初至 2023.5月下旬 |
模擬訓(xùn)練 | 仿真內(nèi)化 | 1、強(qiáng)化能力，提高成績(jī)。 |
| 遷移調(diào)整 | 2、 提高應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧。 | ||
| 提升能力 | 3、 加強(qiáng)應(yīng)試心理的適應(yīng)性、常態(tài)化訓(xùn)練。 | ||
| 2023.5-2023.6 | 熱身輔導(dǎo) | 知識(shí)回歸 | 1、 考前心理輔導(dǎo)。 |
| 心理調(diào)試 | 2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理、回歸、基本技能鞏國(guó)、基本方法掌提、運(yùn)用。 | ||
| 考試準(zhǔn)備 | 3.教師收集、分析、處理，反饋高考信息。 |
?思考時(shí)，平靜心態(tài)
還有什么方法可以讓你臨場(chǎng)發(fā)揮得更好呢？有一個(gè)重要的因素，當(dāng)你因緊張而做不下去時(shí)，當(dāng)你做題的過(guò)程中突然卡殼，做不下去時(shí)，你可以停下來(lái)，自我心理暗示：閉上眼睛半分鐘，深吸一口氣，然后再開(kāi)始做題。這時(shí)候你的心理會(huì)平靜許多。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一般都要求學(xué)生，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要”知其然、更要知其所以然，而在考場(chǎng)上，卻恰好相反。
考場(chǎng)上要求你在短時(shí)間內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)把這個(gè)問(wèn)題解決，而不是要你探討這個(gè)問(wèn)題到底是為什么。
因此，一場(chǎng)考試只有在兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，要求既快又準(zhǔn)確地解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，才能在考試中贏得高分，才能最大限度地發(fā)揮出考生實(shí)際的水平。
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