機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市，開辦直營(yíng)校區(qū)91家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。i2艾途兒童成長(zhǎng)中心曾先后被評(píng)為“最具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“最具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語(yǔ)品牌”，并于2018年榮獲國(guó)家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。

為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源，具備國(guó)際化視野，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直與國(guó)際最先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任。

課程介紹

iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程，是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。

語(yǔ)言藝術(shù) Language Arts

浸入式教學(xué)，小班制同伴互助學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)具備5C能力的國(guó)際菁英人才。

PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning

源自芬蘭，在真實(shí)場(chǎng)景中開展主題式英語(yǔ)教學(xué)，過(guò)程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)。

師資力量

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心現(xiàn)有外教近1000名，其中80%持本科學(xué)歷，20%持碩士學(xué)歷，100%持有教師資格證書。我們精心挑選來(lái)自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等，擁有教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位，精通語(yǔ)言教育，擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理解文化差異，擅長(zhǎng)各年齡段教學(xué)，獲得教育行業(yè)一致肯定。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

教材

《把孩子教好》是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國(guó)內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心編排，經(jīng)過(guò)對(duì)中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展路徑。

師資

國(guó)際專家學(xué)術(shù)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景，有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國(guó)家心理咨詢師資格證書，均咨詢和培訓(xùn)年限超過(guò)6年，累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。

課程

針對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長(zhǎng)，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。

 少兒英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的方法

1、迎合孩子的天性

孩子最喜歡的莫過(guò)于玩樂(lè)，尤其是剛開始上學(xué)的時(shí)候。作為現(xiàn)代教育，不要排斥孩子的天性，而是要迎合他們的興趣，逐步發(fā)展和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這是英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的最好方法。順應(yīng)自然，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、英語(yǔ)童謠教學(xué)

這也是為了配合上面提到的迎合孩子的天性。為什么?眾所周知，孩子喜歡玩耍，童謠也可以作為一種游戲來(lái)使用。相信絕大多數(shù)孩子是喜歡聽、唱英語(yǔ)兒歌的，讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌，是英語(yǔ)入門方法之一。

3、學(xué)習(xí)單詞卡片

現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的產(chǎn)品，比如：?jiǎn)卧~卡片，它運(yùn)用了單詞與圖案的完美結(jié)合，通過(guò)鮮明的色彩視覺(jué)體驗(yàn)，將單詞的形象表達(dá)出來(lái)，寫出單詞的含義，讓孩子可以輕松了解卡片上單詞的含義。

4、鼓勵(lì)教學(xué)

在學(xué)習(xí)過(guò)程，孩子可能會(huì)遇到膽怯或?qū)擂蔚氖虑?，尤其是?nèi)向的孩子，所以需要給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們有勇氣說(shuō)話，或者下次勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題。父母或老師應(yīng)該給孩子信心，而不是打擊他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，鼓勵(lì)教學(xué)也是英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法中非常重要的一部分。

給孩子做英語(yǔ)啟蒙，主要還是培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣，這樣孩子就會(huì)喜歡學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高很多。