高一年級(jí)英語(yǔ)重點(diǎn)培養(yǎng)興趣，鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力。
積累單詞量，擴(kuò)展英語(yǔ)閱讀，增加詞匯量；
注重英語(yǔ)語(yǔ)法，學(xué)習(xí)完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法；
英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)，情景作文與開(kāi)放型作文，了解寫(xiě)作方式、特點(diǎn)及寫(xiě)作技巧；
掌握英語(yǔ)聽(tīng)力，聽(tīng)力理解、聽(tīng)力分類(lèi)和技巧

班級(jí)類(lèi)別：線(xiàn)下班、線(xiàn)上班。

線(xiàn)下班

一對(duì)一、一對(duì)二、一對(duì)三及以上共三個(gè)類(lèi)別的班級(jí)。

線(xiàn)上班

主要是一對(duì)一。

教學(xué)模式

周一至周日，白天／晚上，全天候教學(xué)。

班級(jí)模式

同步班、提高班、全托班、寒假班、新高一預(yù)習(xí)班。暑假開(kāi)課時(shí)間： 6月25日～8月31日。新初一、新高一預(yù)習(xí)班，15天～20天為一期。

1、趣味情境記憶法

所謂的情景記憶是指教師將難懂又枯燥的英語(yǔ)單詞轉(zhuǎn)化為有趣的情景和語(yǔ)境。創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單且美觀(guān)的環(huán)境會(huì)讓孩子們自然地記住它。當(dāng)孩子們高興地玩耍時(shí)，他們可以接觸單詞，這很容易記憶和理解，不會(huì)讓他們感到無(wú)聊和煩躁。

2、游戲記憶方法

游戲是高一生喜歡的小活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅簡(jiǎn)單，而且有趣。你可以在這些小活動(dòng)中加入英語(yǔ)元素。你可以邊玩邊記英語(yǔ)。孩子們很快樂(lè)，可以學(xué)英語(yǔ)。這有利于提高高一生的學(xué)習(xí)興趣:捉迷藏、觸摸它、大聲和低聲等。雖然這些小游戲很簡(jiǎn)單，但加入英語(yǔ)元素后，它們會(huì)變得更有趣。

3、單詞分類(lèi)記憶方法

為了便于記憶，我們將相同種類(lèi)的無(wú)聊英語(yǔ)單詞歸納在一起，如顏色、數(shù)字、身體部位、動(dòng)物等。這樣，孩子們就不會(huì)感到困惑，并且會(huì)享受他們的感官。如果他們看起來(lái)太麻煩，他們不會(huì)向任何人學(xué)習(xí)。

4、動(dòng)作記憶法

不管是家長(zhǎng)還是老師，不要因?yàn)闊o(wú)聊就讓學(xué)生記住它。這種教學(xué)會(huì)很無(wú)聊。當(dāng)我們教單詞的時(shí)候，我們用簡(jiǎn)單、易懂和有趣的動(dòng)作來(lái)解釋單詞的意思，這樣課堂上的氣氛會(huì)變得更有趣，孩子們也不會(huì)分心，這樣學(xué)生就可以愉快地學(xué)習(xí)和記憶。

5.語(yǔ)音符號(hào)

在教孩子記憶時(shí)，我們可以適當(dāng)?shù)匾牒?jiǎn)單的音標(biāo)，用英語(yǔ)發(fā)音來(lái)記憶單詞，這樣孩子就可以自己讀對(duì)單詞，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的能力。我認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅取決于教學(xué)，還取決于我們自己。所謂的“老師自己帶著門(mén)去練習(xí)”。

6、單詞比較記憶法

單詞對(duì)比是指同時(shí)記憶具有相反含義的單詞，例如胖的和瘦的。它可以同時(shí)被記住，記住一個(gè)單詞似乎太無(wú)聊了。

【開(kāi)設(shè)課程】高中全科文化課、藝考文化課

【營(yíng)業(yè)時(shí)間】周一至周五：早上9:00-晚上18:00； 周天：早上9:30-晚上18:30

【溫馨提示】建議來(lái)廊坊五三教育之前先電話(huà)咨詢(xún)或在線(xiàn)預(yù)約，可優(yōu)先安排試聽(tīng)或體驗(yàn)課程

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