1.及時(shí)用英語(yǔ)教育嬰兒

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，嬰兒在兒童早期對(duì)語(yǔ)言更敏感，在聽覺和視覺方面接受語(yǔ)言相對(duì)容易。特別是對(duì)學(xué)齡前兒童來說，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感性和好奇心很高，如果在這個(gè)時(shí)候教孩子學(xué)英語(yǔ)，這是非常有益的。

因?yàn)閷?duì)于學(xué)齡前兒童來說，英語(yǔ)就像他們的母語(yǔ)一樣，是在生活中自然習(xí)得的。同時(shí)，它也會(huì)形成一套語(yǔ)言系統(tǒng)，更方便寶寶加深對(duì)語(yǔ)言的記憶。

2.避免學(xué)到啞巴英語(yǔ)

學(xué)前啟蒙比學(xué)校教學(xué)更有效率。因?yàn)樵趯W(xué)校里，英語(yǔ)是課堂教學(xué)中的一門外語(yǔ)。此外，對(duì)于漢語(yǔ)水平已經(jīng)穩(wěn)定的嬰兒來說，在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，英語(yǔ)和漢語(yǔ)會(huì)不自覺地進(jìn)行比較，甚至進(jìn)行比較和翻譯。因此，兒童的英語(yǔ)水平將傾向于“沉默英語(yǔ)”，只有聽寫和翻譯，不敢與他人說話和交流。

為了解決這個(gè)問題，我們可以幫助我們的孩子聘請(qǐng)一個(gè)好的外教。阿卡索的外教是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。他們將根據(jù)兒童的英語(yǔ)水平和個(gè)性特點(diǎn)制定相應(yīng)的課程計(jì)劃。對(duì)于幾歲的兒童，他們不僅會(huì)推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的金店兒童歌曲，還會(huì)利用各種資源來啟發(fā)兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。例如，熊出沒的兒童動(dòng)畫、美國(guó)國(guó)家地理兒童等金科玉書課程，課堂的互動(dòng)也非常多樣化，為了幫助孩子更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)-他們是專業(yè)的，你可以到他們的外教那里去參加一對(duì)一的免費(fèi)試鏡：

3.用圖畫加深記憶

對(duì)于一個(gè)3歲以下的嬰兒來說，做好英語(yǔ)啟蒙工作是非常必要的。然而，如果孩子一開始不知道怎么做，那也沒關(guān)系。在3至6歲的年齡組中，嬰兒可以首先使用圖畫書或卡通進(jìn)行輔導(dǎo)和閱讀。在這個(gè)時(shí)候，嬰兒和爸爸可以教他們的孩子逐漸拼寫簡(jiǎn)單的單詞。它不僅加深了寶寶對(duì)英語(yǔ)的理解，而且為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，并開始積累寶寶的詞匯。

i2國(guó)際私塾隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前，i2國(guó)際私塾擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國(guó)14個(gè)省及21個(gè)城市，開辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心94家，為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。

為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源，具備國(guó)際化視野，i2國(guó)際私塾一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2國(guó)際私塾推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系，課程設(shè)置更加多元化，主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。

課程簡(jiǎn)介

英語(yǔ)啟蒙教育越來越重要，很多家長(zhǎng)也都知道孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金階段，但是卻不知道該如何給孩子進(jìn)行啟蒙教育，這讓很多家長(zhǎng)都感到頭疼。

在國(guó)際私塾的3-6歲寶寶雙語(yǔ)外教課程，能從多方面激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，結(jié)合歌曲，動(dòng)畫，游戲以及特色活動(dòng)等，讓孩子在接受英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)還能得到全方面的成長(zhǎng)發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感，所以在私塾是由外教聯(lián)手授課，給孩子打造一個(gè)純英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境，按照學(xué)員時(shí)間安排，建議每周2-3次課，從而進(jìn)行專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。

課程特點(diǎn)

1.根據(jù)孩子個(gè)人實(shí)際情況匹配教學(xué)老師，通過開放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.雙英語(yǔ)思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力，體驗(yàn)地道的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

3.根據(jù)孩子的喜好來設(shè)置課程內(nèi)容，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。  

4.教授兒童外語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童組專業(yè)教師進(jìn)行授課。

3-6歲（幼兒園Kindergarten）

安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識(shí)與性別意識(shí)，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初步具備溝通能力。

三大課程優(yōu)勢(shì)，讓孩子做更好的自己。因材施教，通過對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，讓孩子能力得到全面的、優(yōu)質(zhì)化的培養(yǎng)。

1.教材，《把孩子教好》是i2國(guó)際私墊自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國(guó)內(nèi)外專業(yè)心理咨向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教學(xué)案例精心編排，通過對(duì)中西方不同文化的教育思路分析，幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展路徑

2.師資，國(guó)際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，咨洵師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景，有扎實(shí)的教育心理學(xué)，家庭教育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)，咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國(guó)家心咨洵師資格證書，平均咨詢和培訓(xùn)年眼超過6年，累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。

3.課程，這對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長(zhǎng)，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝涌，情緒管理等多種主題。因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。

南寧i2國(guó)際私塾金湖校區(qū)

南寧i2國(guó)際私塾山語(yǔ)城校區(qū)

南寧i2國(guó)際私塾中央公園校區(qū)

南寧i2國(guó)際私塾大觀天下校區(qū)

南寧i2國(guó)際私塾鳳嶺校區(qū)

南寧i2國(guó)際私塾華潤(rùn)萬(wàn)象校區(qū)

南寧i2國(guó)際私塾清秀萬(wàn)達(dá)校區(qū)