火箭貓英語是?效的個性化教育平臺，為8-18歲?少年提供“真能?、?考分”的素質(zhì)考試雙軌教學(xué)。

服務(wù)?群：已度過英語啟蒙階段的8-18歲?少年

教學(xué)理念：能確保英語能?和考試分?jǐn)?shù)雙向顯著提升，助?學(xué)?考?國內(nèi)外*

學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：遵循歐洲共同語?參考框架（CEFR）能?要求，對標(biāo)劍橋五級、托福、雅思三?國際考試標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)形式：課前APP智能測評->課中APP互動教學(xué)（知識獲取、能?提升）->課后中外教ms1v1陪練輔導(dǎo)（知識、能?鞏固）

教學(xué)?法：結(jié)合國內(nèi)/國際雙線教學(xué)實踐，為每個學(xué)?提供量身定制的教學(xué)內(nèi)容，以全球?個?語學(xué)習(xí)知識圖譜EGELL（Knowledge Graph of English Language Learners）為基礎(chǔ)，通過外教視頻微課輔以AI教學(xué)推薦引擎進?學(xué)習(xí)，隨練隨測的能?成長引擎記錄學(xué)?學(xué)習(xí)軌跡，，課后中外教ms1V1陪練保證效果。

課程介紹

北美+國內(nèi)教研團隊歷經(jīng)10年不斷打磨，基于劍橋考評部官方CEFR的標(biāo)準(zhǔn),研發(fā)出最適合8-18歲中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的13級綜合能力體系

綜合能力學(xué)習(xí)路徑

閉環(huán)提升路徑:學(xué)生學(xué)情，初步學(xué)習(xí)方案，試聽修正學(xué)習(xí)方案，個性學(xué)習(xí)老師督導(dǎo)，動態(tài)測評，個性查漏補缺，達成能力目標(biāo)

課程教學(xué)服務(wù)

不同階段考生的提升方案，綜合能力L1-L13提升規(guī)劃；

1. 如果你在發(fā)音上有問題，建議你聽一些純正口音的材料。一些純正的發(fā)音和地道的表達會對你的發(fā)音和口語有積極的幫助。

2. 要有技巧地選擇聽力材料。注意不同領(lǐng)域、不同主題的聽力材料。既要有日常會話，還要有正式用語，不能只聽單一的材料。

3. 聽力材料的難易程度應(yīng)該在自己的能力范圍內(nèi)，當(dāng)把語音翻譯成文字后，應(yīng)該能夠基本閱讀。如果你看不懂，試試簡單一點的;否則，你就是在浪費時間。

4. 選擇的聽力材料應(yīng)該以正常的語速播放。有些人練習(xí)聽力喜歡從慢速英語開始，其實只要難度在你的能力范圍內(nèi)，完全可以聽原來速度的材料。

i+1教學(xué)法：
美國應(yīng)用語言學(xué)家Stephen D.Krashen在總結(jié)前人理論的基礎(chǔ)上提出第二語言習(xí)得的重要理論，“i+1”理論。公式“i+1”中的i表示學(xué)生當(dāng)前的水平， 1表示略高于語言學(xué)習(xí)者現(xiàn)有水平的語言知識，即語言的就近發(fā)展區(qū)。Krashen認(rèn)為，“學(xué)生只有獲得可理解的語言輸入時，才能習(xí)得語言”，也就是說，學(xué)生習(xí)得英語的途徑就是通過“可理解”的語言的輸入。一對一個性定制內(nèi)容解決了學(xué)習(xí)效率問題。

CLT教學(xué)法：
交際語言教學(xué)法（Communicative Language Teaching），語言教學(xué)的課程內(nèi)容中以語言學(xué)習(xí)者所需之溝通需求與能力為主。

教學(xué)測評輔全閉環(huán)：
輸入和練習(xí)同等重要。一對一跟盯落實學(xué)過的內(nèi)容效果最好。

能力/考試并重：
孩子有考試和升學(xué)需求，幫助提分為第一要務(wù)；
孩子有能力提升需求，階段性的能力進階為第一要務(wù)。
高能成就高分，能力進階需要連續(xù)、有效地學(xué)習(xí)。

1. 價格是線下課，直播課的四分之一
2. 課程完全1對1定制，教材完全1對1定制
3. AI互動+*外教+清北ms，3對1輔導(dǎo)
4. 課程完美銜接劍橋五級與校內(nèi)英語提分
5.CEFR智能測評+專家1對1提分難點診斷