• 金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力

  金色雨林理念：

  2017年，全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象，二孩出生數(shù)據(jù)882萬，同比增長167萬，二孩出生占比進(jìn)一步提高，高達(dá)51%。第6次人口普查顯示，我國0～14歲兒童超過2.2億。

  洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會(huì)競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動(dòng)著每一個(gè)金色雨林人的心。

  為此，金色雨林將長期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行！ 

1.學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年
2.專家團(tuán)隊(duì)鼎力相助
3.測評經(jīng)實(shí)驗(yàn)室論證有效
4.專屬定制，全智能配課
5.8人一班，小班教學(xué)
6.教師經(jīng)培訓(xùn)篩選，持證上崗

孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)會(huì)導(dǎo)致好動(dòng)、注意力不集中、語言表達(dá)能力弱、運(yùn)動(dòng)能力差等，從而直接或間接的影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，因?yàn)楝F(xiàn)在的城市化等原因，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子感統(tǒng)失調(diào)的兒童占比大幅提升，那么有沒有什么辦法預(yù)防孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)呢？

孕期準(zhǔn)備：

其實(shí)預(yù)防孩子感統(tǒng)失調(diào)早在懷孕的時(shí)候就要開始做準(zhǔn)備，孕期注意不要有太大的壓力，且孕期的時(shí)候盡量不要經(jīng)常呆在家里，適當(dāng)做一些戶外活動(dòng)。

孕期一定不要抽煙喝酒，避免藥物和有毒化學(xué)物的攝入，孕期注意補(bǔ)充充分的營養(yǎng)，條件允許可以做一些胎教，等孩子生產(chǎn)的時(shí)候，盡量選擇順產(chǎn)，孩子出生后，最好使用母乳喂養(yǎng)。

孩子出生后：

帶養(yǎng)方式：

孩子出生之后，平時(shí)不要對孩子過度的保護(hù)和溺愛，不要成天的抱著孩子，多帶孩子外出活動(dòng)，孩子喜歡到處跑，在保證孩子安全的前提下，家長不要過多的干涉，平時(shí)可以帶孩子玩一些臟一點(diǎn)的東西，多帶孩子去一些游樂場所，孩子學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，最好不要使用學(xué)步車。

教育意識(shí)：

家長平時(shí)可以和孩子玩一些有意義的游戲，比如可以鍛煉孩子注意力的游戲，可以鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力的游戲等等，或者給孩子報(bào)早教班或者感統(tǒng)訓(xùn)練課程等，讓孩子玩得更有意義。

感統(tǒng)訓(xùn)練在孩子3歲之前進(jìn)行預(yù)防，3-9歲以后是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，9-12歲進(jìn)行是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期，而12歲之后還存在感統(tǒng)失調(diào)，再想通過感統(tǒng)訓(xùn)練來改善，則效果很不明顯。