培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
成都少兒感統(tǒng)訓(xùn)練課程,針對0-12歲,而感統(tǒng)訓(xùn)練全稱叫感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,是指兒童身體各器官對大腦發(fā)出信息,經(jīng)大腦處理后身體所產(chǎn)生的反應(yīng),感統(tǒng)不僅關(guān)系著孩子身體的發(fā)展情況也關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)能力
成都金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練成都金色雨林旗下課程。金色雨林品牌始于1994年,專業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過科學(xué)的測評系統(tǒng),判明每個孩子的學(xué)習(xí)力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),確保孩子獲得全方位、全時段的學(xué)習(xí)能力提升。讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí),自信成長,成為更好的自己!
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授在超過23年的研究實踐中,率先形成一套獨特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,簡稱“IEP”)。二十余年來,該方案已經(jīng)成功幫助近五十萬孩子提高學(xué)習(xí)能力,取得學(xué)習(xí)成效。
一、本體感覺失調(diào)
本體感是指人對自己身體的感覺,比如對大小肌肉的控制、手眼協(xié)調(diào)、身腦協(xié)調(diào)、動作靈活等。如果發(fā)現(xiàn)孩子手腦眼不協(xié)調(diào),大運動和精細(xì)動作笨拙、做事不集中,說話口齒不清之類的表現(xiàn),說明本體感覺失調(diào)。
訓(xùn)練這類孩子,可借助S形垂直平衡木、圓形平衡木和平衡踩踏車,強(qiáng)化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào),讓身體自由活動,左右腦均衡發(fā)展。想要訓(xùn)練效果好,除了訓(xùn)練平衡感和協(xié)調(diào)能力之外,還要注意腿部肌肉和小腦平衡神經(jīng)的協(xié)調(diào)。
二、前庭感覺失調(diào)
這類孩子通常靈活度不夠,平衡感差,走路經(jīng)常碰撞東西,容易摔跤。其次,語言發(fā)育遲緩,閱讀困難,注意力不集中,方向感差,學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣也很難培養(yǎng)??梢越柚鷪A筒、平衡踩踏車、滑滑梯、平衡木、大龍球等器械,調(diào)整孩子前庭信息和平衡神經(jīng)體系自從反應(yīng)機(jī)能。
三、聽覺系統(tǒng)失調(diào)
如果大腦無法對聲波作用的沖動進(jìn)行完好的加工、整理和統(tǒng)合,就會因聽覺形成的中斷而導(dǎo)致信息接收不完全,也就是聽覺系統(tǒng)失調(diào)。聽覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子記憶力差,對別人說的話聽而不見,做事丟三落四,經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)……
聽覺統(tǒng)合失調(diào),主要由嘈雜的成長環(huán)境和缺少聽覺刺激2個因素。提供單純的聽覺刺激的同時,還可配合其他感覺系統(tǒng)來進(jìn)行啟蒙,如借助音樂呼啦圈、說故事、聽指令完成動作等訓(xùn)練。
四、視覺系統(tǒng)失調(diào)
如果孩子眼睛斜視,看書時容易漏字錯行,寫字時偏旁容易看錯抄錯,看完東西就忘等表現(xiàn),說明他們的視覺統(tǒng)和出現(xiàn)了問題。視覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都比較正常,只是大腦和身體部分的協(xié)調(diào)出了問題,越早訓(xùn)練越容易糾正。
五、觸覺系統(tǒng)失調(diào)
如果孩子對外界的感覺,出現(xiàn)比別人更敏感或遲鈍的現(xiàn)象,就是觸感系統(tǒng)失調(diào)。這類孩子膽小認(rèn)生,反應(yīng)速度慢,對人冷漠、動作不靈活,大腦分辨能力差,缺乏安全感和自我意識等。應(yīng)對觸覺系統(tǒng)失調(diào),觸覺球、指壓板、觸覺平衡板和顆粒大龍湫都是最專業(yè)的器械。可強(qiáng)化皮膚和大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng),分辨感覺層次,調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。
成都少兒感統(tǒng)訓(xùn)練課程,針對0-12歲,而感統(tǒng)訓(xùn)練全稱叫感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,是指兒童身體各器官對大腦發(fā)出信息,經(jīng)大腦處理后身體所產(chǎn)生的反應(yīng),感統(tǒng)不僅關(guān)系著孩子身體的發(fā)展情況也關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)能力。
感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力,會造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想,關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。
1.學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年
2.專家團(tuán)隊鼎力相助
3.測評經(jīng)實驗室論證有效
4.專屬定制,全智能配課
5.8人一班,小班教學(xué)
6.教師經(jīng)培訓(xùn)篩選,持證上崗
點擊下方文字鏈接查看校區(qū)詳情--
※成都高新區(qū)5歲孩子本體感失調(diào)去哪家機(jī)構(gòu)
※成都青羊區(qū)哪家感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課程好
※成都金色雨林兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練課靠譜嗎
※成都金色雨林鷺州里校區(qū)感覺統(tǒng)合課怎么樣
※成都高新區(qū)哪里有兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中心
如果想了解更多成都金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費用等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!
以上就是成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心為您提供成都優(yōu)品道感統(tǒng)訓(xùn)練課程哪個好的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看