1.藝考結(jié)束后學(xué)習(xí)文化課

很多藝考生，都覺得先準(zhǔn)備藝考，等藝考結(jié)束后，再開始學(xué)習(xí)文化課，事實(shí)證明，這是錯(cuò)誤的。有很多藝考生專業(yè)成績很優(yōu)秀，卻在文化課考試中敗北，與藝術(shù)院校失之交臂。千萬不要等到?？冀Y(jié)束后再進(jìn)入文化課的學(xué)習(xí)，文化課復(fù)習(xí)時(shí)間太短，讓人扼腕嘆息的事情不要再次上演。

2.盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班

藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱，但又時(shí)間緊，任務(wù)重，很多考生對文化課復(fù)習(xí)毫無頭緒，盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，被不正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間。

3.盲目跟從文化生學(xué)習(xí)模式

藝術(shù)生跟文化生有著本質(zhì)上的不同，由于長時(shí)間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試，文化課是藝術(shù)生的短板。而文化生知識(shí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，藝術(shù)生盲目跟從，不僅學(xué)習(xí)起來比較吃力，而且成績提升效果緩慢。在最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，切勿盲目跟從文化生的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)。一定要去專業(yè)的輔導(dǎo)院校，脫離文化生。

4.學(xué)習(xí)追求面面俱到

藝考生在文化課學(xué)習(xí)時(shí)期，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生最容易犯的錯(cuò)誤。由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考的過程中一定要學(xué)會(huì)取舍，分清主次，主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，對于自己的強(qiáng)勢科目和提分較快的科目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間，規(guī)避漫無目的地復(fù)習(xí)。

課程簡介

勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

“補(bǔ)”基礎(chǔ)

高考難度系數(shù)比例2:6:2，對于藝考生而言，最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

“抓”重點(diǎn)

高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

“提”技巧

藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相當(dāng)于較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)

“練”真題

這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能 總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，沒有完全吸收理解知識(shí)內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)構(gòu)架不完整，后期學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，缺乏考試技巧、解題方法，應(yīng)試能力較差。