一、關(guān)于自習(xí)

(1)想考高分就得進(jìn)行深度的自學(xué)，短時(shí)間的零散自習(xí)不可取。

(2)把比較難的問題放在學(xué)校自習(xí)時(shí)間解決。

(3)自習(xí)時(shí)一定要講究效率，盡量在課堂上不和同學(xué)討論，自己獨(dú)立思考。

(4)在自習(xí)中大量閱讀相關(guān)書籍，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)有力，而且對(duì)學(xué)習(xí)其他內(nèi)容也是大有裨益的。

二、關(guān)于歸納

(1)歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯(cuò)題歸納。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行。

(2)對(duì)于語文，主要?dú)w納詩(shī)詞名句、成語俗語、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，有哪些重要的知識(shí)點(diǎn)，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。

(3)對(duì)于數(shù)學(xué)，可以從每個(gè)章節(jié)新概念為起點(diǎn)，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫出一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

(4)對(duì)于英語，可以在筆記本上對(duì)遇到的一些特殊問題進(jìn)行總結(jié)。在不同場(chǎng)合下的日常用語也進(jìn)行分類、總結(jié)，按問候、邀請(qǐng)、看病等等分類。

(5)將同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系和脈絡(luò)。

(6)學(xué)習(xí)的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。

關(guān)于做作業(yè)

(1)作業(yè)=考試練習(xí)。

(2)做作業(yè)應(yīng)遵循以下原則：仔細(xì)看題;廣泛聯(lián)系以前的知識(shí);絕不拖拉、不抄襲，不會(huì)做的題目先放一放，寫明原因;書寫工整，步驟清晰詳細(xì)。

(3)作業(yè)中有了錯(cuò)不能先看答案，應(yīng)先分析問題出在什么地方，最終追溯到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺上?？梢园彦e(cuò)誤用專門的本子記下來。

(4)做理科作業(yè)的四個(gè)步驟：一是審題，二是尋找解題途徑，三是正確解題;第四步注意檢查。

(5)要把作業(yè)轉(zhuǎn)換成自己的東西。老師布置的題目都有一定的針對(duì)性，比自己漫無目的地做題要好。