成都新全優(yōu)教育專注于6-18歲孩子1對1課外輔導,旗下產品包括自主課堂學習法、游戲化激勵機制、3351教學法等。新全優(yōu)通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產品及教學體系,幫助孩子解決校內外學習問題及成長問題,讓孩子成為更好的自己。
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幫助學員全面提升高中生物成績
—對—面授
每個孩子都有3位老師共同服務、學習方法培養(yǎng)、游戲化激勵機制、3351學科教學
高一:主要講授分子與細胞的學習。
高二:主要講授遺傳與進化的學習。
高三:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境的學習和復習三年生物知識,幫助學員做整體的復習指導。
1、入學進行測評,教師全面的掌握學員的學習情況。
2、一對—教學,學習質量有保障。
3、個性化制定學習方案,根據測評成績,確定學習目標。
4、注重培養(yǎng)學員的學習能力,全面提升綜合素質。
1.簡化記憶法:即通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”,即五種基本元素,四種基本單位,每種單位有三種基本物質,很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈,成為一種規(guī)則的雙螺旋結構。
2.聯(lián)想記憶法:即根據教材內容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記微量元素:鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素,可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶,這樣就記住了,而且不容易遺忘。
3.對比記憶法:對比法即將有關的名詞單獨列出,然后從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差明顯,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節(jié)與神經調節(jié)、物質循環(huán)與能量流動等等。
4.衍射記憶法:這種方法多用于章節(jié)知識的總結或復習,也可用于將分散在各章節(jié)中的相關知識聯(lián)系在一起。例如,以細胞為核心,要衍射出細胞的概念、細胞的發(fā)展、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。
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