一、是否有良好的學習環(huán)境。
如果一個品質高中語文輔導班的學習環(huán)境好，學習氛圍濃厚，那么家長讓孩子置身其中后，他也會不由自主地沉下心學習。而且班里孩子多還能夠增加每一位學生參與課堂互動的時間，提高學員的主觀競爭意識，對孩子更有好處。
二、慎重選擇高中語文輔導班的老師。
現在社會上的各種輔導班很多，良莠不齊，家長再花錢為孩子選擇輔導班的時候，不要隨便找一家輔導機構就把孩子交給他們，還是盡量能夠選擇本身教學水平過硬，和孩子性格相符的老師。再一個，一定要多比較幾家輔導機構，看這個輔導班的老師整體水平，最后篩選出兩家最滿意的，讓孩子去試聽，孩子滿意哪家就選擇哪家。
三、高中語文輔導班的教學內容是重點。
但是好的輔導班，好的老師，不止是給孩子進行填鴨式學習，讓孩子可以應付眼前的考試。而是教會孩子學習的方法，培養(yǎng)孩子的學習習慣，如果能夠運用好這些方法，那么，無論是復習效率還是都會更高。

四、是否有教育資質

現在，高中語文補習班可以說是參差不齊的，甚至有許多高中語文補習班連合法的辦學資質都沒有，幾間教室，幾張桌椅，充其量再買幾臺電腦，就開始招生辦學了。其實國家對辦學資質有嚴格的準入要求。作為家長，最起碼要看有沒有教育局頒發(fā)的《辦學許可證》，這一點對高中語文補習班的學習而言是非常重要的。

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