北京新東方高中輔導(dǎo)中心
培訓(xùn)：高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
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培訓(xùn)：高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
面對(duì)學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生學(xué)業(yè)方面也是比較緊張的，他們的功課有好幾項(xiàng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，每一項(xiàng)的工作都需要有好的成績(jī)，這時(shí)有很多初二學(xué)生會(huì)選擇暑假班來(lái)學(xué)習(xí)，卻有不知道暑假班需要從幾個(gè)方面選擇?北京哪里有初二地理一對(duì)一輔導(dǎo)課程？我們一起來(lái)了解下
1、口碑
首先，初二補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班在挑選時(shí)一定要注意機(jī)構(gòu)的口碑。一般口碑越好的機(jī)構(gòu)也就意味著輔導(dǎo)的效果更有保障，因此家長(zhǎng)們可以先聽(tīng)一聽(tīng)身邊親朋好友的建議，看看他們是否報(bào)過(guò)類似的輔導(dǎo)班；然后可以在網(wǎng)上搜索一下相關(guān)的評(píng)價(jià)，看看機(jī)構(gòu)的綜合口碑如何，這樣可以幫助家長(zhǎng)更快的挑選到好的初二補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班。
2、模式
其次，初二補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班在挑選時(shí)還要注意模式的選擇。市面上比較常見(jiàn)的模式有傳統(tǒng)的大班輔導(dǎo)、一對(duì)一輔導(dǎo)等，它們都有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如傳統(tǒng)大班輔導(dǎo)可以營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，但缺點(diǎn)是老師的注意力會(huì)被分散；而一對(duì)一輔導(dǎo)可以讓老師把全部的注意力都放在一個(gè)學(xué)生身上，輔導(dǎo)起來(lái)更有針對(duì)性。
3、師資
最后，初二補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班的師資也是挑選時(shí)需要注意的一個(gè)方面。雖然學(xué)習(xí)最重要的還是看學(xué)生自身的努力，但老師的選擇也是可以起到錦上添花的作用。因此家長(zhǎng)們最好是為孩子選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，比如有著同年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得明顯成效的老師，這樣在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候可以更快的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題并對(duì)此提出解決方案。
在北京做中小學(xué)輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)有很多，今天為您推薦北京新東方中小學(xué)輔導(dǎo)中心，專注于中小學(xué)輔導(dǎo)，以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)，經(jīng)過(guò)二十余年的奮斗，新東方擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，打造了新東方中小學(xué)全科教育。
北京新東方初二地理一對(duì)一輔導(dǎo)課程，主要針對(duì)中國(guó)的概況、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、中國(guó)的四大分區(qū)幾點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，北京新東方為學(xué)生制定一對(duì)一專屬教學(xué)方案，直擊知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)興趣
新東方致力于為學(xué)員提供針對(duì)性的學(xué)業(yè)幫助，力圖讓每一位學(xué)生在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
勵(lì)志教育
在潛移默化中接受新東方的勵(lì)志教育，培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)性素質(zhì)，全面激發(fā)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
設(shè)計(jì)未來(lái)
全面發(fā)展，從根本上為學(xué)員提供好的方案。讓學(xué)員真正成長(zhǎng)為未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者和社會(huì)的精英棟梁。
初二學(xué)生
一對(duì)一班型
電話咨詢
新東方所開設(shè)的初二地理輔導(dǎo)班主要是根據(jù)學(xué)校所教授的內(nèi)容，從中國(guó)的概況、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、中國(guó)的四大分區(qū)等幾方面來(lái)幫助孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
中國(guó)的概況
中國(guó)的疆域和行政區(qū)；中國(guó)的人口和民族特征。
中國(guó)的自然環(huán)境
中國(guó)的地形和地勢(shì)特征；中國(guó)的氣溫和降水特征；中國(guó)的氣候特征；中國(guó)的河流特征；中國(guó)的自然災(zāi)害和自然資源。
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境
交通運(yùn)輸方式特征；"五縱三橫"鐵路線；中國(guó)的農(nóng)業(yè)；中國(guó)的工業(yè)。
中國(guó)的四大分區(qū)
北方地區(qū)——基本特征和東北地區(qū)、黃土高原、北京；南方地區(qū)——基本特征和長(zhǎng)三角、珠三角、港澳、臺(tái)灣；西北地區(qū)——基本特征和塔里木盆地；青藏地區(qū)——基本特征和三江源地區(qū)。
初中地理的學(xué)習(xí)方法
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是學(xué)好任何一個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)。
1、課前準(zhǔn)備：課本、導(dǎo)學(xué)案、地圖冊(cè)、填充圖冊(cè)、文具等等，地理課上可能用到的東西都帶全了課前準(zhǔn)備好，放在桌面上，等待老師上課，如果東西不全，會(huì)影響老師的上課進(jìn)度，會(huì)影響你自己的學(xué)習(xí)效率，久而久之，也會(huì)影響你的學(xué)習(xí)興趣;
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講：聽(tīng)老師講是第一位的，因?yàn)榈乩砗芏鄸|西是需要你理解，明白的，也就是要真懂道理，再有老師可以給你一些簡(jiǎn)單的記憶方法，所以跟上老師是首要任務(wù);
3、課下想學(xué)地理的可以先將上課所學(xué)的導(dǎo)學(xué)案和課本內(nèi)容鞏固復(fù)習(xí)，之后再有時(shí)間，可以買一本資料自己有計(jì)劃的做，不會(huì)的可以問(wèn)老師。
經(jīng)層層嚴(yán)格選拔
豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷多
詼諧幽默不刻板
方法技巧思路多
分模塊授課體系
闖關(guān)式課程設(shè)置
線索式記憶方式
講練反饋全結(jié)合
優(yōu)秀教師親手編
精編內(nèi)容易掌握
專屬教材個(gè)性化
學(xué)習(xí)進(jìn)步看得見(jiàn)
快速診斷問(wèn)題
有效規(guī)劃學(xué)習(xí)
合理安排課程
定期反饋跟進(jìn)
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