培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
小編在這里推薦開封勵學(xué)個性化。開封勵學(xué)個性化在開封有一個校區(qū)是開封勵學(xué)個性化藍(lán)天校區(qū)。勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
開封勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
了解更多歷史
基 礎(chǔ)
1.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
2.梳理基礎(chǔ)知識體系
3.??蓟A(chǔ)題分析精解
進(jìn) 階
1.古代史知識體系構(gòu)建
2.近代史知識體系構(gòu)建
3.現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建
4.培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)
優(yōu) 化
1.基礎(chǔ)知識基本能力檢測
2.查漏補(bǔ)缺,建立錯誤檔案
3.糾錯補(bǔ)償,弱項(xiàng)專訓(xùn)
4.思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
拔 高
1.材料解讀能力培養(yǎng)
2.獲取正確結(jié)論能力培養(yǎng)
3.失誤深度剖析
超 越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.知識能力漏洞修復(fù)
3.思維視角拓展
4.主觀題不失分方法
政治
基 礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.建立知識思維導(dǎo)圖
4.常考基礎(chǔ)題分析精解
進(jìn) 階
1.經(jīng)濟(jì)生活知識體系建立
2.政治生活知識體系建立
3.文化、哲學(xué)知識體系建立
4.政治學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
優(yōu) 化
1.選擇題專項(xiàng)
2.問答題解題
3.查漏補(bǔ)缺,建立錯誤檔案
4.針對訓(xùn)練,解題能力強(qiáng)化
5.進(jìn)一步構(gòu)建扎實(shí)的知識網(wǎng)絡(luò)
勤學(xué)好問,爭取真正弄懂10%左右
上課聽講,誰也不能保證能夠百分之百地聽懂;能真正聽懂百分之六七十就是很好的了。剩下的那百分之三四十怎么辦?這就可以用上“提高學(xué)習(xí)成績的第二個捷徑—勤學(xué)好問”了。有的同學(xué)或家長會說,何必要“勤學(xué)好問”呢?我們“直接就問”不就行了嗎?!“直接就問”行是行,但是,除了在上課時之外, “直接就問”的效果不太好。試想一下,假如有一位同學(xué)做題時,他自己不過腦子,每一個步驟都問你一次,你縱有再好的耐心和脾氣,估計(jì)時間長了,也會煩的。因?yàn)?,你什么也別干了,過個一二分鐘就要回答他提出的一個問題。你的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)思路全都被打亂了,你肯定煩。
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