長(zhǎng)春中考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校一覽表：新學(xué)期，當(dāng)很多初三畢業(yè)生跨入高中之際，卻有一群奇特的畢業(yè)生，懷著繁雜心境從新走進(jìn)教室選擇復(fù)讀。這些被稱作“初四生”的門生中，有一部分是班級(jí)佼佼者，中考成績(jī)優(yōu)良，卻由于戔戔幾分差距與名高中擦肩而過(guò)。于是，他們選擇再奮斗一年，只為“搏*”。

1、口碑
首先，中考復(fù)讀班在挑選時(shí)一定要注意機(jī)構(gòu)的口碑。一般口碑越好的機(jī)構(gòu)也就意味著輔導(dǎo)的效果更有保障，因此家長(zhǎng)們可以先聽一聽身邊親朋好友的建議，看看他們是否報(bào)過(guò)類似的輔導(dǎo)班；然后可以在網(wǎng)上搜索一下相關(guān)的評(píng)價(jià)，看看機(jī)構(gòu)的綜合口碑如何，這樣可以幫助家長(zhǎng)更快的挑選到好的中考復(fù)讀班。

2、模式
其次，中考復(fù)讀班在挑選時(shí)還要注意模式的選擇。市面上比較常見的模式有傳統(tǒng)的大班輔導(dǎo)、一對(duì)一輔導(dǎo)等，它們都有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如傳統(tǒng)大班輔導(dǎo)可以營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，但缺點(diǎn)是老師的注意力會(huì)被分散；而一對(duì)一輔導(dǎo)可以讓老師把全部的注意力都放在一個(gè)學(xué)生身上，輔導(dǎo)起來(lái)更有針對(duì)性。

3、師資
最后，中考復(fù)讀班的師資也是挑選時(shí)需要注意的一個(gè)方面。雖然學(xué)習(xí)最重要的還是看學(xué)生自身的努力，但老師的選擇也是可以起到錦上添花的作用。因此家長(zhǎng)們最好是為孩子選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，比如有著同年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得明顯成效的老師，這樣在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候可以更快的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并對(duì)此提出解決方案。

在長(zhǎng)春做中考的學(xué)校還是比較多的，比如：一橋教育、麥田教育、同行教育、博大教育等等，不過(guò)今天要為大家詳細(xì)介紹的是長(zhǎng)春博大教育。

長(zhǎng)春博大教育創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團(tuán)總部位于吉林省長(zhǎng)春市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽(yáng)等設(shè)有分公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)：小學(xué)、初中、高中、中考、高考、藝考；互聯(lián)網(wǎng)教育；教育科技產(chǎn)品研發(fā)；學(xué)歷教育等領(lǐng)域。

目前在職員工2100人，培養(yǎng)學(xué)生10余萬(wàn)人次，幫助更多學(xué)生成功考入理想院校和理想工作崗位。

校區(qū)位置（點(diǎn)擊文字查看具體信息）：
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張老師
畢業(yè)于吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系，高級(jí)教師，教學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人。高考分?jǐn)?shù)650。高中時(shí)獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，大學(xué)期間獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。
擁有9年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)高分段學(xué)員的提分與授課。她擅于把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡(jiǎn)單化、模型化；在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)；注重與學(xué)生情感溝通，親和力強(qiáng)，有耐心。
無(wú)論是對(duì)于零基礎(chǔ)還是高分學(xué)員，都有適合學(xué)生學(xué)習(xí)和高效提分的方法。保證學(xué)生能夠最高質(zhì)量的接受課堂內(nèi)容，快速得到自我提升。從教以來(lái)，幫助一批又一批學(xué)生考入了理想中的大學(xué)，教學(xué)成果斐然，深受學(xué)生喜愛和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

許老師
1989年畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)核物理專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，1995年畢業(yè)于清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)。從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，超高級(jí)教師，數(shù)學(xué)教研員。
曾任某省實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)，省數(shù)學(xué)研究組負(fù)責(zé)人，《中學(xué)生數(shù)理化》特約撰稿人，母題教學(xué)法創(chuàng)始人之一。曾三次參加高考命題，四次參加高考閱卷。
任教期間，所教學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等一類重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生在150人以上，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬和贊譽(yù)。

學(xué)員分析：從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
目標(biāo)定制：結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
方案制定：根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
師資匹配：學(xué)校以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
專屬服務(wù)：課上，課中，課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
成長(zhǎng)規(guī)劃：為學(xué)員規(guī)劃脫離強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑

一、初三學(xué)生需要更多的鼓勵(lì)
1. 如果只是成績(jī)不好，學(xué)習(xí)方法上的問題是可以解決的，但如果是心理問題，就很難解決了。家長(zhǎng)也可以為初三成績(jī)不佳的學(xué)生做一些事情。
首先，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，談?wù)勎磥?lái)的高中和大學(xué)想要上什么樣的學(xué)校。

2. 為了提高初三學(xué)生的成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待他們，而不是在他們有負(fù)能量的時(shí)候冷嘲熱諷，這樣可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降更嚴(yán)重。

二、在復(fù)習(xí)中提高成績(jī)
1. 初三學(xué)生的最后階段都是在復(fù)習(xí)，所以一旦進(jìn)行了復(fù)習(xí)，就意味著即使是成績(jī)差的學(xué)生在這個(gè)階段也可以提高自己的學(xué)習(xí)水平。所以小編希望成績(jī)不是很好的初三學(xué)生能抓住最后一個(gè)復(fù)習(xí)階段，提高自己的成績(jī)。

2. 在初三學(xué)生的復(fù)習(xí)中，如果學(xué)生成績(jī)好，那么更重要的是做一些題來(lái)提高分?jǐn)?shù)，也就是俗稱的拔高題。如果你是成績(jī)較差的學(xué)生，就必須在上個(gè)復(fù)習(xí)階段跟著老師做一些練習(xí)來(lái)鞏固基礎(chǔ)。只有打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成績(jī)才能越來(lái)越好。

三、做預(yù)習(xí)和錯(cuò)題整理
1.想要提高成績(jī)，就必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)就是兩個(gè)必不可少的過(guò)程。只有充分的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，才能鞏固和提高成績(jī)。

2.最后，我想談一談錯(cuò)題的安排。由于現(xiàn)行教育體制的關(guān)系，所以初三學(xué)生要想提高自己的成績(jī)還是應(yīng)該多做一些題目，特別是一些基本的題目和較難的題目。初三學(xué)生在做試題時(shí)最好選擇歷年真題，這樣事先熟悉試題難度對(duì)提高成績(jī)很有幫助。