首先，看口碑。

這可以說是最直觀的一種方法了，高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班開班的教育機(jī)構(gòu)不少，不可能一個(gè)個(gè)的去了解，真的是太費(fèi)時(shí)了，所以作為家長，可以對(duì)口碑好的進(jìn)行了解，而且也可以考慮一下線上的教育機(jī)構(gòu)，就像今年疫情的情況下，給孩子報(bào)網(wǎng)課，安全上應(yīng)該更有保證。
其次，看效果。

效果那是實(shí)實(shí)在在的，一般的教育機(jī)構(gòu)都會(huì)對(duì)學(xué)生的情況做對(duì)比的，而作為家長要知道如何看這個(gè)對(duì)比，不要去看人家考上了一本的有多少，考上了重點(diǎn)的有多少，要看的是與自己的孩子處于一個(gè)分?jǐn)?shù)段的，在上高中輔導(dǎo)班前后成績的差別有多大，這樣才能看出效果來。
最后，看方法。

效果再好，如果采用的方法自己的孩子無法適應(yīng)的話，那一切就都?xì)w零了。所以還是要對(duì)其教學(xué)方法有一個(gè)深入的了解，看自己的孩子是否能夠適應(yīng)。最好方法要多樣化一些，而且最好老師還要對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，這一點(diǎn)很重要。這是有據(jù)有查的，一個(gè)學(xué)習(xí)不怎么好的孩子，如果老師給予了其足夠的重視，不說別的，就是多提問幾回，成績也會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步。

第一，這次考試中有什么優(yōu)點(diǎn)值得表揚(yáng)。這是自我肯定的過程，太多的人讓學(xué)生總結(jié)丟分原因了，卻忽略了除了丟的分，學(xué)生還得到了很多分呢。學(xué)生要客觀分析得分情況，哪些分是靠自己扎實(shí)的知識(shí)和解題的技巧輕松拿到手的；哪些分是腦中有大概印象再加一點(diǎn)運(yùn)氣成分拿到手的。不管是怎樣拿到的，只要是得分了，就值得表揚(yáng)。

第二，自己還有哪方面問題。在肯定自己優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候要客觀，分析問題的時(shí)候更要客觀。很多學(xué)生喜歡說一句話“我馬虎了，不小心算錯(cuò)了。”我相信，這是實(shí)話，但是同學(xué)們有沒有想過為什么馬虎?其實(shí)究其根源是計(jì)算能力不過關(guān)。這是小學(xué)算術(shù)沒學(xué)好，我沒有辦法。計(jì)算也是一種能力，需要學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練才能得到的一種能力。發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)自己的問題制定相應(yīng)訓(xùn)練，防止下一次考試時(shí)再在同一個(gè)問題上丟分。