成都新全優(yōu)高中全科一對一補(bǔ)習(xí)班專為高一、高二、高三學(xué)生開設(shè)，高中是整個(gè)學(xué)生生涯中的關(guān)鍵時(shí)刻，不可馬虎，找輔導(dǎo)班就選擇成都新全優(yōu)教育，新全優(yōu)針對孩子的個(gè)性化情況因材施教，時(shí)間靈活，為孩子匹配最適合的老師，結(jié)合校內(nèi)學(xué)習(xí)情況為孩子做針對性輔導(dǎo)。

成都新全優(yōu)中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)，成都新全優(yōu)教育專注于6-18歲孩子1對1課外輔導(dǎo)，旗下產(chǎn)品包括自主課堂學(xué)習(xí)法、游戲化激勵(lì)機(jī)制、3351教學(xué)法等。新全優(yōu)通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題，讓孩子成為更好的自己。

成都新全優(yōu)教育是一家專注于6-18歲孩子1對1課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，旗下產(chǎn)品包括自主課堂學(xué)習(xí)法、游戲化激勵(lì)機(jī)制、3351教學(xué)法等。新全優(yōu)通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題，讓孩子成為更好的自己。

開設(shè)課程：小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、新初一輔導(dǎo)、小初高輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)。

3351學(xué)科教學(xué)方法：

常見誤區(qū)：本末倒置—忽略學(xué)校學(xué)習(xí)效果，期望依靠補(bǔ)習(xí)獲得提升

核心理念：圍繞學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，重構(gòu)課程體系，讓培訓(xùn)和學(xué)校教育緊密結(jié)合。教授之外更注重鞏固及反饋，翻倍提高整體學(xué)習(xí)效果。

“3351學(xué)科教學(xué)”將課堂內(nèi)容劃分為4個(gè)部分：學(xué)校知識梳理、關(guān)鍵題目講解、計(jì)劃內(nèi)容教學(xué)、總結(jié)反講。

一、課前預(yù)習(xí)

課前花5分鐘時(shí)間瀏覽課堂內(nèi)容，提出疑惑

課堂中記錄要點(diǎn)關(guān)鍵詞

課后根據(jù)要點(diǎn)關(guān)鍵詞，完善解題思路

二、及時(shí)復(fù)習(xí)

當(dāng)日：孩子進(jìn)行錯(cuò)題錯(cuò)因反思，同時(shí)就鞏固了學(xué)校新學(xué)知識

當(dāng)周： 新全優(yōu)老師幫助孩子梳理知識框架，對孩子進(jìn)行知識理解抽查

次周：新全優(yōu)老師對孩子進(jìn)行知識回顧應(yīng)用，確保孩子正確理解，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信心

三、錯(cuò)題重做

孩子記錄錯(cuò)題、錯(cuò)因，新全優(yōu)老師篩選錯(cuò)題，并向孩子講解

隔周新全優(yōu)老師監(jiān)督孩子錯(cuò)題重做，新全優(yōu)老師記錄再錯(cuò)

考前孩子復(fù)習(xí)錯(cuò)題， 達(dá)到學(xué)習(xí)成績提高的效果

新全優(yōu)教育（龍湖三千集教學(xué)點(diǎn)）

成華區(qū)二環(huán)路東二段3號A館

新全優(yōu)教育(君悅金沙教學(xué)點(diǎn))

成都市青羊區(qū)蜀金路33號附201

新全優(yōu)教育(華府天地教學(xué)點(diǎn))

成都市高新區(qū)交子大道399號

新全優(yōu)教育(泰合教學(xué)點(diǎn))

成都市錦江區(qū)通寶街19號7棟2層

新全優(yōu)教育(翡翠城教學(xué)點(diǎn))

成都市錦江區(qū)華潤路68號。

新全優(yōu)教育(悠方教學(xué)點(diǎn))

成都市高新區(qū)交子大道300號

新全優(yōu)教育(金融城教學(xué)點(diǎn))

成都市高新區(qū)中海九號天地206號。

新全優(yōu)教育(錦城教學(xué)點(diǎn))

成都市高新區(qū)中和街辦祥龍三街

新全優(yōu)教育(金沙教學(xué)點(diǎn))

成都市青羊區(qū)金陽路14號302號。

新全優(yōu)教育(天目教學(xué)點(diǎn))

成都市高新西區(qū)天目路77號。

知識梳理

30分鐘學(xué)校知識梳理：抽查并梳理孩子學(xué)校知識點(diǎn)理解與掌握程度。

梳理題目

30分鐘關(guān)鍵題目講解：梳理講解學(xué)校錯(cuò)題及重要的考試題目。

針對教學(xué)

50分鐘個(gè)性教學(xué)：根據(jù)學(xué)生知識點(diǎn)掌握情況制定個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

10分鐘學(xué)習(xí)溝通：與學(xué)生溝通上周學(xué)習(xí)情況及下周學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在分析過程中，要注意通電導(dǎo)體在磁場中將受到安培力分析；電磁感應(yīng)問題往往與力學(xué)問題聯(lián)系在一起。

解決問題的基本思路：

①用法拉第電磁感應(yīng)定律及楞次定律求感應(yīng)電動(dòng)勢的大小及方向；

②求電路中的電流；

③分析導(dǎo)體的受力情況；

④根據(jù)平衡條件或者牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律列方程。

解題過程中要緊緊地抓住能的轉(zhuǎn)化與守恒分析問題．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中出現(xiàn)的電能，一定是由其他形式的能轉(zhuǎn)化而來，具體問題中會涉及多種形式的能之間的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能和電能的相互轉(zhuǎn)化、內(nèi)能和電能的相互轉(zhuǎn)化。

分析時(shí)，應(yīng)當(dāng)牢牢抓住能量守恒這一基本規(guī)律，明確有哪些力做功，就可知道有哪些形式的能量參與了相互轉(zhuǎn)化，如摩擦力在相對位移上做功，必然有內(nèi)能出現(xiàn)；重力做功，必然有重力勢能參與轉(zhuǎn)化；安培力做負(fù)功就會有其他形式能轉(zhuǎn)化為電能，安培力做正功必有電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能；然后利用能量守恒列出方程求解。

對于很多高中生來說，提高他們的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)成為家長們的最大煩惱，關(guān)于高中科目他們的學(xué)習(xí)難度也有所增加，這個(gè)時(shí)候選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

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