感統(tǒng)訓練的四個年齡階段
0-6歲是感覺統(tǒng)合發(fā)展的關鍵期，此時感統(tǒng)訓練成效顯著，6-12歲是感覺統(tǒng)合的調整期，在這個時間段內，只有通過足量有針對性的感統(tǒng)訓練，才有可能彌補孩子之前在感覺統(tǒng)合方面的不足，而一旦過了12歲，孩子的大腦網(wǎng)絡連結已經被大部分固化，想要再通過感統(tǒng)訓練調整他們感覺統(tǒng)合的狀態(tài)，就要面臨著相當大的困難，需要結合強大的意志力才能有效進行。
預防期0-3歲
此階段，兒童大腦發(fā)育至成人的60%。此階段是大量兒童敏感期集中的階段，并且也是感統(tǒng)訓練的基礎訓練階段，在本階段需要給兒童足量感覺刺激，如撫觸按摩、閃卡、充足運動等，為兒童打好感覺統(tǒng)合基礎，預防今后出現(xiàn)感統(tǒng)失調問題。
黃金期3-6歲
此階段，兒童大腦發(fā)育至成人的90%左右。此階段是感統(tǒng)訓練的黃金期，在這個時期，需要根據(jù)孩子個體實際情況，給予孩子專業(yè)的、有針對性的定制式訓練，可以快速提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。因為這個時期的孩子專用神經通路隨感覺整合而增多，這個時期是兒童語言、智力、環(huán)境適應、自理能力等多項能力形成的關鍵時期。
彌補期6-8歲
此階段已經錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，本階段兒童需要力度大，密度強的訓練，在這個時期，往往以感覺統(tǒng)合訓練配合專注力訓練，側重提升孩子學習效率、專注力等學齡后學習能力發(fā)展，同時對兒童其他綜合能力予以提升。
末期8-12歲
12歲感統(tǒng)訓練適齡的分界點，此階段必須要通過比彌補期更大量的感統(tǒng)訓練才能糾正和改善孩子的失調情況，過了這個階段，想要再達到相同的效果，除了上述要求，還必須要配合強大的意志力才有可能實現(xiàn)。

 1.提高兒童學習成績，改善其厭學情緒。兒童經過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后，動作變協(xié)調，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。
2.對腦神經生理抑制具有改善作用。感覺訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應能力均有明顯作用。
3.提高運動協(xié)調能力。對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調效果顯著。對那些運動協(xié)調能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善。
4.促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經過針對性強的感統(tǒng)訓練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。