培訓(xùn):少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
感覺統(tǒng)合是人類的本能,是一切能力的基礎(chǔ)。所以,請(qǐng)大家一定要在孩子還小的時(shí)候,幫助孩子把身體一切能力發(fā)展的根基,用針對(duì)性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練打造好。讓他在成長過程中,能客觀、理智、輕松、愉快地面對(duì)一切人事物,創(chuàng)造出屬于自己輕松、美好的人生。
感統(tǒng)訓(xùn)練確實(shí)是有一定的時(shí)間限制,所以,作為家長,作為孩子的首席教育官,父母一定要A履行好自己的教育職責(zé),幫孩子抓住感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳時(shí)期,尤其是預(yù)防期和黃金訓(xùn)練期。否則,等孩子日后在學(xué)習(xí)生活中遇到困難阻礙的時(shí)候,再后悔可就真的來不及了。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子
全時(shí)段
滾動(dòng)開班
通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展,訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性,在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立子的規(guī)則感在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力 ,在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力 在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。
8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長的機(jī)會(huì)
感統(tǒng)訓(xùn)練:家長方面
一個(gè)合格的家長必須學(xué)會(huì)三個(gè)方面的內(nèi)容:
一、兒童的行為與心理學(xué)課程。可以幫助家長通過孩子的行動(dòng)了解孩子的心理。
二、學(xué)會(huì)注意自己的行為。教育是用生命在影響生命,換言之就是孩子是在照著父母的模樣在生長發(fā)育,父母的一些低素質(zhì)行為,孩子也很有可能會(huì)模仿。
三、學(xué)專業(yè)的育兒之術(shù)。孩子為什么要爬行?為什么要運(yùn)動(dòng)?敏感期是什么?孩子的生長發(fā)育規(guī)律是什么?如果想要培養(yǎng)好一個(gè)孩子,就需要掌握這方面相關(guān)的知識(shí)。
1.毛巾浴
訓(xùn)練目標(biāo):按摩身體,增加觸覺學(xué)習(xí)。
適合年齡:5個(gè)月—3歲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾被一塊。
操作方法:
將孩子放在毛巾被上,用毛巾被把孩子卷成筒狀,露出頭部和腳,然后讓孩子自己來回活動(dòng),以便讓毛巾被摩擦著孩子的身體。
游戲時(shí)間:5—10分鐘。
注意事項(xiàng):家長要注意在包孩子時(shí),不要太緊和太松,以孩子可以活動(dòng)自如,并能產(chǎn)生摩擦為準(zhǔn)。
延伸訓(xùn)練:也可讓孩子裹著毛巾筒在床上或地板上來回滾動(dòng)。
2.玩沙樂
訓(xùn)練目標(biāo):消除情緒壓力,強(qiáng)化觸覺學(xué)習(xí)。
適合年齡:2—6歲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:塑料盆一個(gè)、半盆沙子。
操作方法:
讓孩子蹲在盆邊,用手在沙子里攪動(dòng),做洗手狀,或任意的抓沙、搓沙、捧沙,反反復(fù)復(fù)進(jìn)行。
游戲時(shí)間:10—20分鐘。
注意事項(xiàng):家長要注意孩子玩的過程中,不要把沙弄到眼睛里,確保安全性。
延伸訓(xùn)練:也可以把水倒入沙子里,讓孩子用手?jǐn)噭?dòng),去感受干沙與濕沙的不同,并說出感覺,也可用模型扣成各種形狀,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
3.三明治
訓(xùn)練目標(biāo):用軟墊的壓力和全身觸感,來強(qiáng)化孩子的觸感處理和身體形象塑造能力。
適合年齡:6—10歲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:軟墊2塊。
操作方法:
讓孩子趴臥在軟墊中間夾成三明治狀,頭部伸出來不要夾在墊子內(nèi)。我們可以在包住幼兒的軟墊上輕輕滾過去,從幼兒的足部開始,逐漸往屁股、腰部、背部,再從背部——腰部——屁股——腳,也可以讓孩子仰躺著,由大腿、腹部、胸部逐漸壓滾。
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