美國(guó)
2012年， 奧巴馬為呼吁全國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)編程，開展編程一小時(shí)活動(dòng)宣傳， 倡導(dǎo)孩子不要只買電子游戲，制作一款；不要只下載最新的App，設(shè)計(jì)一個(gè)；不要只玩手機(jī)，為它寫程序！此活動(dòng)有3萬多所美國(guó)學(xué)校參加。2016年， 美國(guó)政府為強(qiáng)化中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育投資40億美元，以保障全美各州，從幼兒園到高中都能擁有完整優(yōu)質(zhì)的電腦科學(xué)教育。
樂高這個(gè)可以從三歲玩到八十歲的拼裝類模型，早就超脫了僅僅只是給小孩的玩具范疇。樂高其實(shí)早在1998年就推出過可編程機(jī)器人，也就是Mindstomes系列產(chǎn)品，目前已經(jīng)發(fā)展到可與App結(jié)合的第三代EV3。這個(gè)系列包括一整套軟硬件，如馬達(dá)、傳感器、機(jī)械組零件等，可以讓玩家搭建自己的可編程機(jī)器人。樂高還與麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室合作開發(fā)出了教育版本，可供學(xué)生使用。
英國(guó)
2014年被英國(guó)訂為編程之年, 英國(guó)政府規(guī)定編程要從娃娃抓起，將電腦編程學(xué)習(xí)納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)必修課程， 學(xué)齡5歲以上的兒童必須學(xué)習(xí)少兒編程。除了在教育體制上落實(shí)的改革之外， 還有系列活動(dòng)向英國(guó)全民推廣， 如Google和Computing at school合作的編程俱樂部項(xiàng)目，資助62萬英鎊用于幫助小學(xué)教師跟上編程課程培訓(xùn)的進(jìn)度。BBC2015年啟動(dòng)Make it Digital計(jì)劃，免費(fèi)贈(zèng)送一百萬部迷你計(jì)算機(jī)Micro Bit給英國(guó) 11-12 歲七年級(jí)學(xué)生。
以色列
以色列現(xiàn)在已經(jīng)成為了世界上的第二個(gè)硅谷，早在2000年以色列就將編程納入高等學(xué)校的必修科目，同時(shí)要求孩子從小學(xué)一年級(jí)就要學(xué)習(xí)少兒編程。以色列僅有800萬人口，而在編程大賽中，全國(guó)能有超過1000所學(xué)校30萬孩子參賽。
CodeMonkey是一款在線編程教育課程、闖關(guān)模式的編程游戲。游戲的主角是一只猴子，它最愛的香蕉被強(qiáng)壯的猩猩搶走，而游戲的目標(biāo)是幫助猴子奪回香蕉。2016年，Codecademy獲得3000萬美元C輪融資，目前在全球已擁有數(shù)百萬粉絲。
新加坡
據(jù)世界教育信息網(wǎng)報(bào)道，越來越多的新加坡中小學(xué)將把編碼技能的訓(xùn)練融入課程，讓學(xué)生提早接觸科技與程序設(shè)計(jì)。配合新加坡成為智慧之國(guó)的愿景，多所中小學(xué)將推出編碼樂學(xué)習(xí)項(xiàng)目，數(shù)據(jù)顯示，超過80%的學(xué)生在參與編碼樂后，對(duì)編程工作有更深濃厚的興趣。
歐盟
從2016年開始，芬蘭在全國(guó)推行編程教育。與其他國(guó)家不同，芬蘭不是將編程獨(dú)立列為一個(gè)科目，而是將其作為一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)技能，如傳統(tǒng)的閱讀、寫作、運(yùn)算和繪畫一樣，與相應(yīng)課程結(jié)合使用，讓編程融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
芬蘭教育部與不同的IT公司展開合作，在教學(xué)中引進(jìn)專業(yè)的師資和教材，以此來彌補(bǔ)每個(gè)學(xué)校編程教學(xué)資源不足的問題。在過去的一年中，芬蘭就已試行數(shù)十個(gè)針對(duì)10至12歲的兒童。此外芬蘭為了更好的實(shí)施編程教育，成立Code Alphabet，為教師提供免費(fèi)的編程培訓(xùn)和進(jìn)修，儲(chǔ)備編程教育的師資力量。
此外，奧地利、保加利亞、捷克、丹麥、愛托尼亞、法國(guó)、愛爾蘭、匈牙利、立陶宛、馬爾他、波蘭、西班牙、葡萄牙、斯洛凡尼亞等15個(gè)歐盟國(guó)家課程中列入編程教育， 其中12個(gè)國(guó)家將在高中，9個(gè)國(guó)家將在小學(xué)開設(shè)少兒編程課程。