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        匯上優(yōu)課 重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 注意力記憶力 重慶小學(xué)生注意力提升課程哪家可靠?

        重慶小學(xué)生注意力提升課程哪家可靠?

        2022-01-20 16:29分類:注意力記憶力閱讀:175 分享
        導(dǎo)語(yǔ)概要注意力,也就是人們平時(shí)所說的專注力。在日常生活中,人們的所表現(xiàn)出的“全神貫注”就是注意力的表現(xiàn)。簡(jiǎn)言之,它是指人們心理活動(dòng)對(duì)某些外在事物的指向和集中。注意力是智力的重要組成部分,這是無(wú)可非議的。同時(shí),注意力也是觀察、記憶、想象、思維等智力因素產(chǎn)生的重要條件和先導(dǎo)。
        著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯(WilliamJames)說過:“我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)耸俏宜鶎W⒌臇|西。”
        我們生活中大部分事情都是要靠專注才能完成的。我們專注的內(nèi)容塑造了人生的所有體驗(yàn)。舉個(gè)例子,如果你覺得這一天非常沮喪,那么你會(huì)注意到這一天遭遇很多不順心的事,盡管其中的一些事只是小細(xì)節(jié)。如果你天生就是個(gè)樂觀的人,那么你總是會(huì)看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
        我們專注的事物將對(duì)我們的生活產(chǎn)生重大影響。每時(shí)每刻,我們注意到的那些小細(xì)節(jié)都在給大腦傳遞大量的信息。大腦在接收這些信息后,會(huì)自動(dòng)隱去其他“無(wú)關(guān)緊要”的內(nèi)容。結(jié)果就是,我們腦海中的“現(xiàn)實(shí)”其實(shí)是注意力和記憶力重新塑造的版本,而不是當(dāng)下的、客觀的現(xiàn)實(shí)。
        “專注力(Attention)”在行為學(xué)和神經(jīng)學(xué)上是一個(gè)非常復(fù)雜的概念,它和“意識(shí)(awareness)”并不能完全劃等號(hào)。注意力的本質(zhì)是一種在大腦里每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生的互動(dòng)。
        簡(jiǎn)單來(lái)說,我們的大腦中有一塊執(zhí)行區(qū),它可以根據(jù)外部的環(huán)境,指導(dǎo)我們做出相應(yīng)的回應(yīng)。就是從這個(gè)執(zhí)行區(qū)里,我們會(huì)對(duì)外界事物做出反應(yīng)。
        當(dāng)你注意到某個(gè)外部信息時(shí),你就將它“傳輸”到大腦的執(zhí)行區(qū)里,執(zhí)行區(qū)會(huì)做出回應(yīng),指導(dǎo)你的行為。這個(gè)信息可經(jīng)過大腦檢測(cè),發(fā)現(xiàn)是沒用的信息,但是就在那么一瞬間,大腦會(huì)被它激活和運(yùn)作。

         

        機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦重慶雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立重慶金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,重慶金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(重慶)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái),金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

        招生對(duì)象

        專注力不夠的孩子

        課程介紹

        金色雨林專注力課,針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。

        幫助孩子

        1.增強(qiáng)自信心,提高聽課效率
        2.延長(zhǎng)專注力時(shí)間,擴(kuò)展記憶容量
        3.提高視、聽能力,改善聽課質(zhì)量

        專注力訓(xùn)練特色
        父母對(duì)孩子專注力的方法
        不打擾孩子
        這個(gè)真的要敲重點(diǎn)!因?yàn)槲页3?匆娦『⒆佣自诘厣嫌^察螞蟻搬家,或者觀察事物的時(shí)候,被家長(zhǎng)打斷注意力,很多家長(zhǎng)朋友們會(huì)覺得這并沒有什么,只要孩子上課的時(shí)候認(rèn)真聽講就沒事。
        這個(gè)觀點(diǎn)大錯(cuò)特錯(cuò),因?yàn)楹⒆拥膶W⒉皇且怀幌︷B(yǎng)成的,在很多事情上都不能專注的孩子,你指望他學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力能集中?所以在孩子觀察事物,或者認(rèn)真玩玩具的時(shí)候,我們家長(zhǎng)要做的就是不打擾。
        為什么選擇金色雨林
        • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
        • 專家團(tuán)隊(duì) 
          十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС?定期開設(shè)專家講座
        • 師資保障
          教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
        • 測(cè)評(píng)體系
          “3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)
        • 全智能配課
          通過智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。
        • 小班教學(xué)
          8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
        金色雨林訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)
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          葉子老師

          主講課程:指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練指導(dǎo)
          教學(xué)時(shí)間:5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
          畢業(yè)學(xué)校:重慶第二師范學(xué)院

        •  
          七七老師

          主講課程:指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練指導(dǎo)
          教學(xué)時(shí)間:2年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
          畢業(yè)學(xué)校:重慶廣播電視大學(xué)

        •  
          袋鼠老師

          主講課程:指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練指導(dǎo)
          教學(xué)時(shí)間:2年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
          畢業(yè)學(xué)校:重慶西南大學(xué)

        •  
          橙子老師

          主講課程:指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)訓(xùn)練
          教學(xué)時(shí)間:3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
          畢業(yè)學(xué)校:重慶藝術(shù)文化學(xué)院

        培養(yǎng)孩子的專注力的一些小方法!

        一、教會(huì)孩子分配時(shí)間
        教會(huì)孩子分配時(shí)間,對(duì)于孩子專注力的提升來(lái)說大有裨益。
        還沒有上幼兒園之前,各位家長(zhǎng)就要合理給孩子安排時(shí)間,培養(yǎng)一下關(guān)于時(shí)間管理的概念。玩耍多長(zhǎng)時(shí)間,看多長(zhǎng)時(shí)間電視,學(xué)習(xí)的時(shí)間,都要給孩子一個(gè)概念。
        能給孩子報(bào)個(gè)早教班或者啟蒙班,畢竟教育這塊很多家長(zhǎng)不是專業(yè)的,在加上很多家長(zhǎng)不知道這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。有一次在地鐵上我親耳聽到一個(gè)爸爸問5歲左右的兒子2乘2等于多少,孩子很懵,爸爸還有點(diǎn)生氣的告訴孩子:2×2和2+2是一樣的??!別說孩子無(wú)語(yǔ),我也挺無(wú)語(yǔ)的。
        二、讓孩子相信自己能專注
        在明確一件事情之前,給孩子立一個(gè)小目標(biāo)。小目標(biāo)的完成可以幫孩子獲得滿足感,提高孩子的積極性!如果孩子能夠聚精會(huì)神地去完成任務(wù),家長(zhǎng)一定不要忘記去夸獎(jiǎng)孩子,因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子是容易受到鼓勵(lì)的。
        舉個(gè)例子:“寶貝,你剛剛學(xué)習(xí)的樣子太棒了,在闖關(guān)游戲中你的表現(xiàn)很棒!好樣的!”??淙艘彩切枰记傻?!在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候一定要具體到某一個(gè)細(xì)節(jié),不能含糊地說你表現(xiàn)的很棒。
        在孩子專注了一段時(shí)間之后,間隔十多二十分鐘就可以讓孩子休息一下,不要讓孩子感覺到疲憊,專注力需要慢慢地培養(yǎng)。
        很多孩子在剛剛接受這個(gè)訓(xùn)練的時(shí)候都會(huì)不太適應(yīng),所以家長(zhǎng)們把握時(shí)間很重要。時(shí)刻鼓勵(lì)孩子,讓孩子相信自己可以完成任務(wù)。

        請(qǐng)保持專注,尤其是對(duì)那些積極的,美好的事物。如果想了解更多重慶金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解重慶金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁(yè)面上方的電話,我們期待您的咨詢

         

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        重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址:重慶市渝中區(qū)龍湖時(shí)代天街C館。
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