孩子一旦進(jìn)入小學(xué)，孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)就會(huì)突顯出來(lái)，孩子的問(wèn)題直接暴露在家長(zhǎng)面前。之前了解感統(tǒng)訓(xùn)練的家長(zhǎng)可能會(huì)找到原因，積極參加感統(tǒng)訓(xùn)練，但不了解感統(tǒng)訓(xùn)練的家長(zhǎng)，只會(huì)埋怨孩子，甚至打罵，問(wèn)題解決不了，還給孩子帶來(lái)的心理上的創(chuàng)傷，孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)就會(huì)突顯出來(lái)之后，家長(zhǎng)們才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，但為時(shí)已晚。

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。

2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái)，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

金色雨林廣州校區(qū)地址：

1.廣州金色雨林海珠濱江金海灣中心：廣州市海珠區(qū)濱江東路555號(hào)金海灣。

2.廣州金色雨林番禺萬(wàn)達(dá)中心：廣州市番禺區(qū)南村萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)綜合樓。

金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練大綱：

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí)，必須及時(shí)給予必要的矯正。

預(yù)防期(0-3歲): 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過(guò)此階段的各個(gè)敏感期。

黃金期(3-6歲): 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長(zhǎng)。

彌補(bǔ)期(6-12歲): 若錯(cuò)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。

超過(guò)12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。

金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練目標(biāo)：

協(xié)調(diào)性：通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性。

專注力：在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力。

感知力：在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力。

控制力：控制力主要是在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。

兒童教育心理專家

中央電視臺(tái)少兒欄目專家指導(dǎo)

全國(guó)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專家團(tuán)成員

金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人

全國(guó)青少年心理健康教育工程專家

“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團(tuán)成員

中國(guó)教育學(xué)會(huì)兒童心理專業(yè)委員會(huì)學(xué)習(xí)障礙專業(yè)研究會(huì)副秘書長(zhǎng)

• 2021年榮獲“全國(guó)3·15匠心品牌(產(chǎn)品) “稱號(hào)
  2021年榮獲消費(fèi)者日?qǐng)?bào)3·15保障消費(fèi)者權(quán)益先進(jìn)單位；
  2020年榮獲央廣網(wǎng)2020年度口碑知名素質(zhì)教育品牌；
  2020年榮獲“數(shù)字之星”中國(guó)智慧教育行業(yè)年度評(píng)選——十年領(lǐng)軍品牌；
  2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌；
  2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌；
  2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2019年度行業(yè)標(biāo)桿教育集團(tuán)；
  2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽(yáng)光招商教育品牌”；
  2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度影響力教育品牌；
  2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度知名素質(zhì)教育品牌；
  2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)影響力兒童教育品牌；
  2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)投資價(jià)值教育連鎖品牌；
  2015年榮獲新華網(wǎng)中國(guó)口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu)；
  2011年12月騰訊2011回響中國(guó)騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國(guó)十大兒童教育品牌。

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感統(tǒng)失調(diào)的孩子要及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，才有機(jī)會(huì)改善。有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，通過(guò)開發(fā)孩子的身體能力，讓孩子身體變成有力的學(xué)習(xí)工具，這樣，孩子的各種能力自然就會(huì)建立起來(lái)。以上就是：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練課程的相關(guān)資料，希望能給大家?guī)?lái)幫助，如果想了解更多課程內(nèi)容可以撥打客服電話進(jìn)行咨詢。