培訓(xùn):日語口語、日語考級、雅思、托福、留學(xué)日語、商務(wù)日語等
需要日語考級的人群
小班、一對一
聽說能力:能夠在會議上和研討會上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看法或者能夠以一定的流利程度進(jìn)行輕松的交談,應(yīng)付較難理解的表達(dá)方式。如:與日本語母語人士無障礙交流。
1-4人的鉆石小班讓您深入接觸日語的精髓。在老師的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和老師的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語會話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓您和外教充分的交流,針對您個人的級別和能力制定屬于您的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題,進(jìn)行習(xí)題演練,基礎(chǔ)知識鞏固,口語會話課等內(nèi)容。
因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回 答,使學(xué)生加強(qiáng)對背景的理解,提高學(xué)生的語感等。下課前,教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
零基礎(chǔ)如何準(zhǔn)備日語N1考試: 要明確我們是為了交流而學(xué)習(xí)日語
大部分剛學(xué)日語的同學(xué)表示其學(xué)習(xí)日語的動機(jī)都是考級,還有對日本動漫,影視等感興趣,在沒有中文版的情況下,萌生了學(xué)習(xí)日語的動機(jī),目的就是能看懂日文。大家現(xiàn)在在學(xué)習(xí)日語的過程中,經(jīng)常會被問到“你日語幾級了?”,在當(dāng)今這樣一個用證書說話的社會下,大家的動機(jī)也慢慢的從學(xué)會日語轉(zhuǎn)變成為考級。然而現(xiàn)在最普遍的JLPT日本語能力測試主要考察的是日語的讀、聽能力,而對說、寫的能力基本上木有進(jìn)行考察。所以如果把過多的精力放在考級上,那么即時你通過一級,那你只能算是一個合格的日語啞巴,要知道我們是為了交流而學(xué)習(xí)日語。
鞏固基礎(chǔ):主題興趣、日專授課
單項強(qiáng)化:查漏補缺、高分提優(yōu)
專業(yè)指導(dǎo):真題精講、技巧點撥
互動交流:適時互動、夯實基礎(chǔ)
詞匯:詞匯分類解析、詞意用法表達(dá)、相近詞的區(qū)別
語法:含義由淺至深、相近句型理解、練習(xí)鞏固基礎(chǔ)
閱讀:基礎(chǔ)強(qiáng)化練習(xí)、實力提升訓(xùn)練、剖析考試技巧
循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程
在初級至中級到高級的各級別的學(xué)習(xí)中,學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí), 用于居家場合的家庭日語會話,內(nèi)容涉及自我介紹,家庭成員稱呼,便利店購物,飲食起居;用于學(xué)習(xí)場合的校園日語會話,內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景,考試情景,畢業(yè) 情景。
日語環(huán)境模擬
在接受星野日語課程的同時,您還可以隨時參與我們?nèi)照Z環(huán)境模擬,星野日語為學(xué)員開設(shè)了日語角,日語沙龍,日語社區(qū)等活動內(nèi)容。充分鍛煉學(xué)員的口語能力,同時老師會在各個活動中,親切的指導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)員,徹底顛覆現(xiàn)今市場上“啞巴日語”的狀況。
實景強(qiáng)化拓展課
針對每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容星野日語都會進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對整個級別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中,我們會針對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽說讀寫譯的訓(xùn)練。在整個教學(xué)過程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語法到語言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語言上升到語法的學(xué)習(xí)。達(dá)到交流是最根本的作用。
6人以內(nèi)的班級設(shè)置
6人以內(nèi)的班級設(shè)置,可以讓您在不同的場景設(shè)置下,模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實中的純正日語。同時外教會鼓勵學(xué)員發(fā)表自己的見解和想法,不斷演練口語,糾正發(fā)音、語感等。同時中文助教也會配合強(qiáng)化詞匯和文法,講解適合中國人的學(xué)習(xí)技巧和方法。
新單詞學(xué)習(xí)技巧:根據(jù)以往知識儲備,自己可拼讀單詞
遇見一個自己眼熟的新單詞,比如場合(ばあい),我們就可以根據(jù)已學(xué)的場所(ばしょ)和知り合い(しりあい)這兩個單詞拼出讀音;還有一種以前學(xué)過其動詞形式,新課單詞里會出現(xiàn)其中頓型做了名詞,這部分單詞學(xué)生也可以自己拼出讀音;最后還有一種動詞詞性的單詞,這部分要么之前學(xué)過其自動詞,要么學(xué)過其他動詞,根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的單詞,也可以拼出讀音。拼出讀音后,再對照正確讀音看是否準(zhǔn)確。這樣,既可以加深記憶,又可以在學(xué)習(xí)中獲得樂趣。我把這一招叫做“舉一反三”,聯(lián)系記憶。
顧老師
所授科目:日語
教齡:10年
國籍:中國
授課風(fēng)格:聲情并茂、寓教于樂、深入淺出、舉一反三、輕松幽默
詳情介紹:
(1)個人簡介:畢業(yè)于日本明治大學(xué),主修日本文學(xué)
(2)過往經(jīng)歷:性格開朗隨和,樂于分享,喜愛追新番、看輕小說。工作認(rèn)真、有耐心,對于學(xué)員提出的問題會仔細(xì)、詳盡地講解,直到理解。希望與學(xué)員能在愉快的氛圍中共同進(jìn)步,并保持著對教學(xué)的熱忱。
蘆老師
所授科目:日語
教齡:12年
國籍:中國
授課風(fēng)格:聲情并茂、寓教于樂、深入淺出、舉一反三、輕松幽默
詳情介紹:
(1)個人簡介:畢業(yè)于東京外國語大學(xué),主修日本語教育
(2)過往經(jīng)歷:我非常喜歡研究教學(xué)法,向他人傳授知識。同時,因為愛好做日本的映像作品的翻譯,享受日本電影,電視劇,動畫片等的日語版。
熊老師
所授科目:日語
教齡:3年
國籍:中國
授課風(fēng)格:聲情并茂、寓教于樂、深入淺出、舉一反三、輕松幽默
詳情介紹:
(1)個人簡介:畢業(yè)于九州大學(xué),主修文學(xué)部教育學(xué)
(2)過往經(jīng)歷:研究生畢業(yè)后一直從事日語教學(xué)工作,雖然語言學(xué)習(xí)是必不可少的興趣,但是和全世界的人們的交流是特別愉快的。還等什么,快和我一起開始學(xué)日語吧!
專注海外留學(xué),日語課程,考級輔導(dǎo)。100%海歸顧問,量身定制,全程規(guī)劃輔導(dǎo)。
星野日語,品牌寓意:“眾星拱月,沃野千里”,我們是一家專注海外留學(xué)、日語課程、考級輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。秉承“用日語匠心驅(qū)動學(xué)員實現(xiàn)夢想”為使命,專注高品質(zhì)日語教學(xué),提供日語口語、日語考級、雅思、托福、留學(xué)日語、商務(wù)日語等一站式培訓(xùn)教育服務(wù)。我們的教師團(tuán)隊由多位*海歸教師打造而成,為每個學(xué)生量身定制,赴日規(guī)劃,全程輔導(dǎo),高效申請,將為您提供更具性價比的留學(xué)語言培訓(xùn)教育服務(wù)。
專業(yè)日語培訓(xùn):全日教教學(xué)模式,6人以下小班,提供高品質(zhì)、個性化的日語培訓(xùn)課程。開設(shè)去東京學(xué)日語的特色課程,讓學(xué)員在真實環(huán)境中學(xué)以致用。
出國留學(xué):開展出國留學(xué)一站式服務(wù),從留學(xué)咨詢指導(dǎo),赴日就讀高中,語言學(xué)校,專門學(xué)校,大學(xué)升學(xué)考試補習(xí),全程專業(yè)陪伴。
《新版標(biāo)準(zhǔn)日語》內(nèi)容有趣,難度事宜,是很多入門同學(xué)的首選。
《大家的日語》屬于即時應(yīng)用型教材,沒有系統(tǒng)的中高級系列,活學(xué)活用。
《新遍日語》大專院校主要教材,在語法句型知識方面有系統(tǒng)的詳備。
《現(xiàn)代日本語》是高等院校日語專業(yè)使用的精讀教材,緊扣大綱要求并突出語言的交際功能,使學(xué)生學(xué)以致用。
《新編日語教程》注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)日語的方法和興趣,通過對日本文化、風(fēng)土人情等全方位的了解,達(dá)到全面學(xué)習(xí)日語的目的。
另外還有新世紀(jì)、新概念,挑戰(zhàn)日本語(初級、中級)等等就不一一列舉了,選擇一套適合自己的教材很重要。
以上就是蘇州星野日語教育為您提供蘇州日語考級N1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個好?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進(jìn)入日語欄目 查看